——每朵花都有春天
每日坚持的“简书”这次中断了7日必有意义，它到底在告诉我什么呢？
之前的生涯幻游让我眼前一片光明，生命充满勃勃生机；精分培训的前两天课让我认真检视了遍儿子的养育问题，收获的是无尽幸福与甜蜜。本来该一切如是流畅、通透，良性循环下去，但精分实在是个宏大建筑体系，听起来瑰丽神秘，如痴如悟，当下有许多领悟联系，可一出教室、离开老师，却倾刻发现老师帮着搭建的框架，填充的材料，如肥皂泡一样消失，让人颓唐的怀疑：难道我不具备学精分的头脑吗？还是自我的学习力与别人有异？抑或精分宏大的体系不是那么好进去的？所以，宋老师4天地面课结束，紧跟着安排几次网络学习、案例督导，并且督促学员在群里积极主动分享课堂内容的学习。那么这样一想，我还对自己质疑什么？随波逐流跟着大家的脚步一起走就是了，为什么纠结、迟疑、无绪、甚至还有些焦虑？哦，我觉察了自己一贯的关键一步时的恐惧和畏难情绪，习惯在不确定状态里犹疑。对这种不顾一切、全力以赴的投入，我缺乏决断和纵身一跃的勇气。瞻前顾后，走走停停我还能自主控制和自由呼吸，被大家带着和情势裹挟，我便有失控和不自主的焦虑，但有谁是在舒服自如状态下成长起来的呢？
厘清了自己内在的纠结和旧有模式，我就能以自己的速度和状态适应集体规则，突然开悟宋老师布置的课后作业题“我可以……，也可以……”。我可以坚守规则，踏实认真学习，做个不折不扣的好学生，也可以允许依据自己的实际情况，弹性放松，给自己摇摆的空间，不那么苛责和努力，适度由自己依自己的速度和方式去前行。没有谁会评判，我优秀或一般，甚至特别糟糕。哦，明白了，是那个内化的自我——那个小时的养育客体始终有一个评判的声音在苛责我，用一双评判的眼晴在严厉直视我。父亲的：你多“铁”吔！……二伯的眼睛直视：“对吗？”大眼睛老师叔叔的“都给我下去！”体育老师的似笑非笑、似含嘲弄的“看着你还怪聪明……”原来都深深烙印在心里，一刻也没离开过我啊！
看到即疗愈！那么，经过这几十年的验证，我对他们的话有几分确信和否定？这透露一个问题，那就是我的自我认可和自我价值啊！看来，我需要重新认真自我评判了。呵呵，翻案，评反，自我昭雪！我冤不冤、傻不傻啊！背着别人的评判这么多年。
我既不是自己幻想那个全能、自恋的我，有多么优秀，什么都能做到，我有自身的弱点和劣势；我也不是那个什么都做不了，只敢圆圈打转转，一试即被判定失败的一事无成者。
允许我一切如是，成为我本该成为的样子。生命本无好坏，成为自我就好。
——每朵花都有春天！
2018.5.24
