近日，高考报名启动，预示着我的又一个三年已尽尾声。回首，不禁自问，书底不厚，知识不丰，我给予了他们什么？细想，唯有------善待他人，掌控生活。
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不能够善待他人，生活中的一切均是泛滥的虚假和掩饰。孟子曰性本善，荀子曰性本恶。善恶之争固无必要，因为人性中本就充盈着各种善恶的表现，关键是谁占了上风。数数然于熙熙攘攘，心为外利所动的时代，在寻求与他人的契合中克制私欲，培养良心，方益完善人格。
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教师，不应该想着怎么控制学生，而应和他们一起学着掌控自己的生活和未来。每一个积极的人都应理性思考未来，正确规划人生。要能够：成功不会飘飘然，任重道远；失败也会很坦然，依旧弘毅。
我想，“善待”即是“柔”，其养心灵于美好；“掌控”当成“刚”，其育精神于自由。“刚柔相济”则为完整之人。
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每当心生倦怠，我总会用大四实习汇报中的一段话来激励自己：每个女孩儿都有一个明星梦------站在灯光闪耀的舞台，沐浴众星捧月，享受掌声响起。虽然这对于我来说，永远地成为了梦，但是，我真的很庆幸，自己依然拥有一方属于自己的小天地------三尺讲台，它没有七彩灯光，却饱含温情；它不够闪耀奢华，却满载希望。当我看到台下那一双双稚气未脱而充满期待的眼眸时，我知道，这就是我毕生追求的事业。
而今，十又余年矣。多少青春已逝去，多少情怀已更改；虽然经历了数不尽的失望与等待、遗憾与辛酸，我依然觉得，我的收获多于遗憾，欢乐大于辛酸。所以，每当身心的惰性袭来，教育的欲望减少时，我都会重温这段话，告诉自己：毋忘初心，要坚信：教育是献给生命最好的礼物。
