赵悦希第三周检视

一、我的三个标签:

①家庭教育新理念践行者;

②身心灵成长的追寻者;

③时间管理的践行者及终身学习者;

二、践行90天的三个目标:

①坚持早睡早起,每天坚持做能量养身桶;

②认真完成线上3.0易效能所有作业,和伙伴们共同高效践行,见证成长;

③在确保身体健康情况下,体重保持在65公斤,实现年初的关键词成长、健康、美丽、自主驾车。

三、【周作业】

(一)本周作业:

1、完成听三本书书和读书一章节心得,并简书形式输出;

2、每天早上做养身屋,下午做养身桶连续4天,接着因来例假停止3天,采用走路锻炼身体,高科技产品在我们之间发生着奇迹,不吃药,不打针,身体发生着变化,真是无药求本的医学,平民消费,贵族享受。

3、本周明天晚上空蹬自行车200下完成;

4、本周单位的硬骨头工作较多,且时间紧任务重,总算在周五啃完了;

5、第二周小组会议,在周二进行,为更好的践行,担任组长选择大胆管理,制定规章制度和打卡要求,小组成员已初步适应,纪律有所好转。

6、本周二子在第三次月考中,班级进步5名,年级进步40名,拿到奖状,很是开心,充满激情,祝福儿子越来越好。

(二)下周作业:

1、持续精进写晨间日记,优化界面,去除不重要的部分;

2、每天早晨6:10至7:00之间做能量养生桶时,套用时间听书,做笔记,然后通过看读书会里文章的文字脉络和详尽内容,对大脑里得知的新知进行一个梳理和总结,随后写听书心得,以简书形式输出。三本听书任务分别在周一、周三、周四完成,周五对三本书再进行一个加速回放,加深印象,若有必要,再对简书的输出内容进一步修改和完善。

3、每天下午下班看30分钟的质纸版书《幸福的方法》,在一周内最后一天看完后,写读书心得,简书输出。

4、每天下午19:30至20:20做能量养生屋时,安安静静的和自己相处,在此期间认真回顾一天发生的小确信和有收获的事儿,写感思日记,并为明天列好要吃的三只青蛙,然后查看各群信息,对伙伴们分享的高价值文稿材料,认真品读和学习。

5、周五下午准备演讲稿,录音频上传。

6、每日晨间感恩冥想。

7、另听喜马拉雅的音频,《樊登读书会》3篇,并通过记笔记提升吸收效果。

6、完成单位的预盘点和体系审核的准备工作。

7、密切关注儿子对英语和其他学科的知识点的背诵。

四、【月目标】

1、学习目标:完成樊登读书会听书学习15本。

2、工作目标:完成预盘点与正式盘点,及加油站考核,提供劳动竞赛指标;

3、效能目标:早起、早睡、进食7分、做养身桶,运动;

4、体重成功减重至65公斤;

5、每天坚持用咸盐热水泡脚,如新SP洗脸机净肤。

【周反思及不足之处】

1、本周天气变化,已下雪,运动量少;

2、听书和读书时,不够专注,有时晨间时间紧,输出心得不够深入;

3、与孩子沟通未完全做到聆听,着急时使用了指令性的语言,还好自己当时有察觉。

4、这周只看望妈妈一次,电话一次,以后天黑的早,看望不方便,勤打电话,勤问候。

5、还未完全了解组员的喜好,对伙伴们分享的心得品读学习的少,关注大群信息粗略,下周开始锁定一些高价值的知识点,选择抽空就学习,改变以往收藏的做法。

以上不足之处,立即整改。

先完成,再完美,铭记健康是一种责任,绝不辜负美好年华,行动才是最好的学习力!!!

                班会心得

        参加了第三次班会,仔细聆听了各班大咖的分享,感受颇深,每次班会的分享内容我都当是吸金大会,不但能让我找到稀缺的资源,更能激励我加速成长的动力,下面我将我的心得,感受阐述如下:

        星辰分享:制定101个目标,不断问自己想要什么的人生。公众承诺,不断行动!产生复利效应,积极心态,保持以终为始的心态,明确自己要去的方向。制定长远目标,将具体行动写到日历当中,每天坚持行动!让我的101个目标更清晰化,更有思路。

        天哥分享:心流产生的同时有高度的幸福感和兴趣感!让我们有兴趣不断的朝向下一个目标!心流构成的要素:1.要有挑战性;2.知行合一,全神贯注。3.目标明确,及时反馈(与精神目标一致)4.掌控自如;5.浑然忘我;6.无时间感;

        心流可以增加我们的幸福感!沉浸当下,获得更多美好!《番茄工作法》可以让我们做事专注,更好的进入心流状态!

        刘芳:幸福的方法。幸福是过程快乐和最终目标意义的结合。这里面有一个很能打动我砌墙的故事,第一个是内心郁闷,不得不做工作,第二个是思想定位是为了升迁,第三个是把砌墙当做事业不断追求精进,十年后,第一个依然在砌墙,第二个人当了工程师,而第三个人则当了他们的领导。积极的情绪会让他们体验到心流的美好,人人都有追求幸福的权利和能力,我们也必须了解和掌握获得幸福的方法,当我们不断增加想做的事儿,不断减少不得不做的事时,我们就在走向幸福的路上。

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