时光匆匆而过，咿呀学语的儿童时代，十四五岁的豆蔻年华，十七八岁的花季雨季都已成为过眼云烟，现如今24岁的我，借由特岗正成成为一名乡村教师，其实当我看见这个题目时，我有些迷茫和大脑空白，因为我真的还没有想过，自己在这十年的规划，甚至这一年的规划都没有，目前阶段的我还处于适应期，我只想尽力将学校或领导所分配给我的，不管是教学任务，还是其他的事情，尽力做到最好，这就是我对自己的要求，但当青椒布置这一项作业时，我才静下心来并认真的想一想自己的目标，自己的规划，慢慢的思路开始清晰，开始了解到自己想要什么。
一、梦想的力量
有人说，梦想遥不可及。有人说，我离梦想只差一步，不管梦想离我们有多远，梦想永远是我们前行的动力与目标，大梦想需要一个个小目标来完成它。2013年的9月，我带着简单的行李进图大学，虽然它不是我理想的大学，但父母的一句话让我坚定了信念，不去复读，一直到现在这句话也一直影响着我“不管你上的是一流大学还是普通大学，只要自己努力，你就能成为一流学生”，在大学的这四年，我也一直把父母说给我的这句话当做我四年大学生涯的梦想“成为一名一流学生”从进入大学，我就开始努力，每一年都坚实的走着自己的步伐，而每一年它也在回报着我的努力与付出，“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀干部”、“优秀标兵”、校奖学金、国家励志奖学金等等，都在见证我的努力与成长，一流学生的大梦想，我以每年小小的目标来一步步完成它，最终在2017年的6月，我以一名优秀毕业生顺利毕业，并于7月拿到教师资格证，开始接触教师行业。
二、工作第一年（适应与融入）
2018年8月，借由特岗这一机会，正式成为一名乡村教师，尽管在长沙已经有了一年的教学经验，但正所谓，入乡随俗，你需要适应每一个新环境，不同地方的学生和教学情况，教学方式都要随着地方的特点来改变，如果我一味的按照在长沙的方式来教学，你会事倍功半，从家庭监督和辅导方面来说，就是一个最现实的问题，在长沙，一年级的小学生3点多钟就放学回家，在学校的时间很少，这个时候，学生的学习该怎么去落实呢？并且一年级的拼音特别需要家长的辅导，单靠学生在学校短暂的学习，学习效果只能达到80%，再由家长来帮忙辅导完成剩下的20%，而城市的家长，在这方面他们都下了很大功夫，花了很多时间，采用各种新颖的方式，在乡村，这样的效果根本打不到，为什么呢？首先，一个现实的问题，乡村的孩子大多是爷爷奶奶带着，50%都是留守儿童，另一方面，爷爷奶奶，不识字，他们跟我们交流的最多的就是，“我们不识字，希望老师在学校严格要求”，可是一年级学生在学校的时间很短，每天下午4点多就放学回家，并且班级都是大班额教学，教师的精力有限，时间有限，在这样现实的情况下，怎么才能将教学效果达到最理想化，需要我们认真仔细的思考，并通过教学实践一步步来验证，所以在2018年的这一年，我要根据新环境、学生的特点来做相应的调整与适应。
三、工作第二年（成长与发展）
2019年是我工作的第二年，这一年就需要不断的成长，成长是一个概念。如何成长呢？首先是教学理论的成长，作为新时代的教师，我们要跟随新课标的理念不断改进自己的教学观念，要把课堂还给学生，学生是课堂的主任，教师只是课堂的引导者和组织者。其次是教学能力的成长，虽然在长沙学习的一年，我的教学能力有所提升，但还远远不够，但这时的提升已不再像当初自己是一张白纸那样多多的吸收，现在的提升，我需要取长补短，把自己的长处坚持并扩大到最大化，将自己的短处，慢慢调整，就如我讲话的语速可能有点快，所以，我需要慢慢调整自己的语速，作为语文教师，尤其输是一年级的小朋友，语速过快，学生无法跟上，并且语文教学本身就需要语速语调娓娓道来，渲染一种语文氛围。
四、工作第三年（成为一名优秀教师）
教师的成长一班都是三年一个阶段，我们说第一年是适应，跟上本校教学，第二年是不断的充实自己，不断成长，第三年就要成为一名优秀教师，而优秀教师的成长则需要一步步去实现，我将从以下三方面来充实自己
1、提升个人素养
教师需要写的一手好字，这是最基本的，所以从第一年我就开始练字这一好习惯，其次，多看书，多阅读，作为一名语文教师，你还需要会写一篇篇好文章，好文章如何得来，除了本身的经历外，还需要不断的积累别人的经验，和别人的语句。
2、教学实践能力的提升
教学实践在第三年，已相对定型，在这时候，你需要反思，你的教学在哪些方面是可取的，教学效果突出的，哪些方面是不足的，需要提升的。并且通过各种教学竞赛和教学比武来提炼自己。
3、教育教学理论知识的加强
每一年教师都要学习，所以除了学校所给的机会外，还需要自己不断寻找机会去学习，所以我会在网上学习优质的网络课程。
四、工作第四-十年（不断积累，不断总结、不断反思）
三年成长计划后，第四年其实相对我们来说，已算温定，在这个时候，就是你自己整理你积累的东西的时候了，在这六年时间里，你就需要不断的总结和不断的反思，形成你自己独特的教学风格，我记得有一位老师说过，有的老师一辈子，他的教学能力都不会有大提升，因为他不懂反思，而有的老师反思落实到位，可能一年的时间，他就能成为一名优秀教师，所以，总结和反思是我们通往成功路上的必备法宝。
五、有温暖、有故事、有智慧的老师
作为一名教师，我想最让我们自豪的事情，就是桃李满天下，学生的成功就是我们自豪的源泉，而一名教师的感性责任是关爱学生，让学生感受到来自教师的关怀。小智慧成就大人生，教师小小的智慧，就能改变一个学生的人生。我的故事来源于学生，我的温暖送给我的学生，我的智慧帮助我的学生，一名有温暖、有故事、有智慧的教师正在慢慢成长……
