所谓的学习

有人告诉我,年龄越大的人,阅历越广,可真的是这样的吗?我只是觉得年龄大,不一定阅历广,年龄小,不一定阅历少。阅历是什么呢?我觉得就是一个人过去,当然这只是我的个人看法。

活了二十多年,或许我不是称得起有阅历的人,但心路的历程却是错综复杂的。

从我们有了认知能力的那天起,伴随的我们的是学海生涯,这其中大家发生了什么,是无尽的欢乐,还是无边的苦楚,或许只有我们自己知道。但无论是哪一个,都是极端的体现,对我们都是一种折磨。一种不可抗拒的折磨。现实很复杂,在学校的我们是无法感受到的,这也是我离开学校才明白的。学校是很纯粹的学习场所,即使有一些不好的东西存在,那也只是教育上的失败而已,并不能对身心造成很大的危害。

在学校的日子,有人正常的活着,有人痛苦的活着。那数以千计的日子里,人们看到的更多是正常的活法,谁又会去关注那些痛苦的学生呢?或许在他们看来,痛苦这个词并不适合学生。想想那些日子,就觉得荒唐,老师关注的只是学业,却从未问过他们到底是痛苦的,还是快乐的?因为什么痛苦,因为什么欢乐?这些情感上的缺失问题,认知问题,才是最需要解决的。

在学校里,“学渣”,学霸,到是个屡见不鲜的词,为什么会有学霸?情感,认知是健全的,那是他们生下来便有的,没有扭曲的思想,所谓的“学渣”,只是纯粹的学习不好吗?一些情感的缺失,认知上的错误,远比所谓的学习重要的多。但有多少老师去关注他们这些呢?总是讨论学习如何不好,不如多去关心关心他们的情感,认知吧。那并不是他们的错,没有人愿意在成长的过程中,成为自己讨厌的人。

时间会跑,人会走,无论怎么走,都跑不过时间。

路上,阳光正好,愿你也被世界温柔的对待,那个一直爱你的人,一个老朋友

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