没有华丽的辞藻，没有跌宕的情节，没有翻转的结局。但，有一幕幕的回忆，有一丝丝的怀念，有一阵阵或伤感或甜美的情绪。从八零那个年代走过，我们都会有一个属于那个年代的故事！
这一天的中午，吃过了中午饭，于童、于涛和李小强在一起玩了一会儿，觉得三个人玩，人太少了，有点儿没意思了。三个人便来到了于童叔辈的叔叔于成方家找于阳、于跃玩藏猫儿。
于阳、于跃是于成方的双胞胎儿子，比于童大一岁。但说是大一岁，而如果按实际的时间来算，不过只大半年而已。于童是春天里的生日，而于阳、于跃的生岁是上一年的秋天里，如果按周岁来算，实际上他们是同岁的。不过当时在农村里是没有人算周岁，不是不会算，而是多少年也没有人算过周岁，都是按虚岁算岁数。那什么叫虚岁呢？就是按隔年长一岁的方法计算岁数的方法。按这个方法来算岁数，哪怕是腊月三十儿出生的孩子，转过天来，到了正月初一就是隔年了，也就是说，这孩子才出生两天，也已经两岁了。所以，按这个方法来计算，于阳和于跃就比于童大上一岁了。而在于童小的时候，学校里对年龄的管理也不像现在这么的严，于成方早一年把于阳和于跃送到了学校，他们就比于童高了一个年级，现在已经上三年级了，再开学就上四年级了。
那个年代里，有几个人家能真心实意让孩子上学的，说的不好话的，叫有一搭的没一搭的，说不定什么时候就退学了，更有甚者，根本就不去上学，常有人自嘲说“泥腿子”学那么多干什么，到头来还不是回家里来种地，还能指望着这“土坷拉”里出大学生啊，他们想都不敢去想。所以学校的学生总是那么的少，老师们经常下屯子里来动员，也管不了大用，因此，学校对年龄的管理就不那么严了，能来上学是最好的。不过，虽然说可以来上学，但像这样的学生，学校也是有说法的，和于成方说，这两个孩子按周岁算的话，年龄可不够，不过家长已经把孩子送来了，还是要收下的，但是收是收下了，但不能按正常的学生管理，只能算是班上的旁听生，到时候如果在学习方面和纪律方面有达不到学校要求的地方，还是要降到下一个年级的。但这不过是学校当着于成方面的一种说辞罢了，只要进了学校，也无所谓正常生还是旁听生了。
实际上于成方家的这两个孩子从一年级到六年级，不管是学习好还是坏，不管是违纪还是听话，也没有人再提什么旁听不旁听生的事了，什么事也都跟正常生一样，最后平平安安、正正常常的升入了镇上的初中。不过这两个旁听生可让于童产生过一段的幻想，有时这两个小哥哥犯错了，于童真希望他们能降下一级，来和他一个班级来。有这种幻想，于童倒不是真的想和这俩个哥哥一个班级，而是这样就不用天天只他一个人陪着李小路了，让人说这个又说那个，都要难受死他了。不过，他幻想了一段时间，发现这个希望似乎不大可能实现，便渐渐地也不幻想了，看看李小路，还是一个人陪着她吧。
于童小时候玩的藏猫儿的游戏，按学名来讲叫做捉迷藏，说这个就谁都知道了，也不用多解释。这个游戏在于童小的时候，小名叫藏猫儿，而且那时候大家都叫这个小名，再后来于童长大了以后，再有孩子玩这个游戏，就不怎么叫藏猫儿了，都叫捉迷藏了，这也是社会进步、文化进步的一种表现吧。不过，这个叫法进步可不一定就是一件好事。
于童长大了之后，人们的生活有了大跨度的进步，再看那些八九岁、十几岁的孩子们，穿得好了，吃得好了，一个个穿得干干净净的，吃得肥肥嫩嫩的。要是玩起这个游戏，地方脏了，不敢去藏了，怕弄脏了衣服，这危险点儿了，不敢藏了，怕碰到了细皮嫩肉，那高了，也不敢藏了，怕不心摔下来，摔疼了怎么办。这么一来，在于童的心目中这种怕这怕那的藏猫儿的游戏，还能算什么藏猫，还能有什么意思了，还是他们小的时候玩的带劲。
那时候，衣服上的补丁都不知道已经缝过多少层了，还怕再多缝上一层嘛！每个人家里吃的都是高梁米苞米面，那身体反而结实，铁打的一样，碰一下，都不当回事，摔一下，拍拍身上的尘土，站起来就又没影了，跟啥事也没发生过一样。所以，那时玩藏猫儿的游戏，哪都能藏，没有不能藏的地方，脏的、高的地方反而是最不好找的、藏人是最安全的地方。于童对那些十几二十年前的事记得很清楚，那时候玩藏猫儿的游戏，有时找到一个好的藏身之地，能让那此找人的人找上一个下午也找不到，最后能急的那个找人的人一个劲儿的哭。听到哭声后，那个藏着的人，却大摇大摆的走了出来，仰着头对着那个哭的人说上一句，找不到吧，认输了吧，脸上再露出那种不可一世的面容。想想那咱感觉，还真是够爽、超级威风的。可现在，没转上一圈呢，就能有多少人找出来多少人，真是没什么意思。也许，真的是没有什么意思了，所以这个游戏现在玩的人也少了很多，好多的时候都是用在哄那些两三岁的小孩子开心上了，而那已经不是藏猫儿，而是在哄孩子了。于童也会想这个游戏是最锻炼身体的，可是现在的孩子们却已经不怎么玩了，也难怪现在的孩子们胖子的多了，身体不好的也多了。
