文|赵欣，一枚爱孩子的全职主妇，正面管教和非暴力沟通践行者。
这是我分享的第1本关于家庭教育的书，这篇文章，分享的是关于无条件的爱。
从这周开始，我争取每周日分享一本，希望自己可以持续下去。
我和老公都是做销售工作的，我们的工作每天都充满了目标感，这样的习惯也影响着我们的生活。这样的好处就是，我们两个人无论针对什么问题产生冲突，最终如果目标是一致的，那就是可以互相理解的，可以沟通清楚的。
针对孩子的教育问题，我们也很早就展开了各种讨论，一开始，我把自己所学习的亲子教育的知识，一一讲解给他听，像个高高在上的老师，总是让他感觉到被教育，被说教，虽然行动上配合，但内心一定各种不满。
而我也在慢慢的改变，不再用说教，而是用行动一点一滴的影响，这样的相处方式，让我们的幸福感高起来。但有一件事，我始终说不明白，他认为孩子同样需要清晰的目标，他也有一套自己的理论，怎样把这个目标内化，我虽然不反对，但我知道，大人的目标，不一定是孩子最适合的，也不一定是孩子感兴趣的，那我们如何在这中间取得平衡呢？
一方面，我想传达的信息是，我们需要花时间发现孩子本来的样子，不要用自己对孩子的期待给孩子设限，另一方面，如果孩子达不到最初的预期，我们又能用怎样的方式鼓励孩子，也同时鼓励自己呢？
《坐在路边鼓掌的人》这本书，一共七个章节，描述了这世上五种不可逃脱的爱，从孩子，到伴侣，到手足，到母亲，到父亲，每一篇都是一个爱的故事，作者用自己生活中的小故事，让我看到力量，也让我的很多疑惑变得清晰起来，借书中的几个例子分享几个很多父母都可能会遇到的问题。
如果你对孩子寄予了很高的厚望，你希望他出国，但是他的英语成绩很一般，并且很早就表现出了排斥，你会表现出失望吗？你该怎样去鼓励孩子，才能让孩子更有力量呢？
一个从小就很优秀的女儿，背负着父母的面子，奔赴各种辅导班，各种提高班，她不快乐，但希望父母开心，艰难地背负着父母的压力。因为忙于学习，她没有时间和小伙伴一起玩耍，她甚至失去了喜欢蝴蝶结的小确幸，当父母认为女儿最大的梦想是考哈佛的时候，别人告诉父母，孩子最大的愿望是好好睡一觉。
且不说哈佛到底是谁的梦想，我们真正希望的，其实是孩子拥有上哈佛的梦想，也同时明白，哈佛并不是唯一的选择，她可以为哈佛而努力，但即使失败，还有很多好的学校可以选择，同样可以有一个好的未来。
所以此刻，面对一个对英语没有兴趣的孩子，可能父母需要修正的，其实是自己对孩子的期望，真正的看到孩子，而不是孩子的表现，一个时刻在压力下紧绷的孩子，除非是她自己有强烈的内在学习的渴望，对自己有着超高的要求，单纯依靠外在的压力，不可能取得最佳的学习效果的。
如果你花了重金给孩子买了学区房，孩子上了重点小学，但是看起来很不适应，压力很大，也不快乐，身体也慢慢变差了，你会放弃自己的付出把孩子转到一个普通的小学让孩子自由发展吗？
文中提到女儿无法适应重点小学，她甚至羡慕自己有些残疾的小伙伴，可以做很多自己想做的事情，“我比＊＊小学的拖把还笨，我是这个学校里最笨的孩子，”我记得在一个线下课堂上，有妈妈分享过一个真实的例子，父母真的倾其所有帮助孩子上了重点小学，但孩子真的跟不上，完全不适应，不知道这对父母有没有机会像书里一样倾听孩子的内心呢？
作者顶着压力把孩子转回了普通小学，把看课外书的自由还给了孩子，孩子的成绩和表现反而越来越好，当原来老师请这个孩子回去的时候，妈妈又一次顶住了压力遵从孩子了愿望，她喜欢这个学校，当她感觉好的时候，她真的可以越来越好，这里值得思考的是，作为父母，我们敢于做出这样的决定吗？
这可能不仅仅是父母的勇气的问题，还需要智慧，遵从自己的内心，从父母的爱和本能出发，做出对孩子，对自己，最好的选择，这并不容易。
**如果你做了十分的努力，但你的孩子成绩始终在中等偏下，甚至你一给孩子压力孩子的成绩反而会继续下降，你能做到坦然处之转而发现孩子的优点给孩子更多的鼓励吗？
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相信很多人都读过那篇经典的文章，家有中等生。女孩的成绩，始终是23名，还因此收获了“二十三号女生”的绰号。但一次语文测验中，一道题目是写出自己最欣赏的人，理由是什么？语文老师第一次遇到这样的情况，全班无一例外的选了这个女孩。
妈妈开玩笑说，你快要成为英雄了。孩子认真的回应：当英雄路过的时候，总要有人，坐在路边鼓掌。妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。是啊，如果健康、快乐，如果那是他们想要的生活，我们的孩子，又何妨做一个幸福的普通人？
如果你的孩子对一件事情付出了很多，他认为自己一定能成功，并且自信满满的昭告天下，但是结果却失败了，作为父母，我们怎样做才能帮到他？
孩子看到妈妈爱写文章，于是偷偷上网投稿，终于获得初审通过，他满心欢喜的告诉妈妈，同学和老师，文章发表之后会有奖励，但最终，终审没有过。一般的父母会怎么说呢？没关系，虽败犹荣，我们下次继续努力，云云～如果是孩子，会受到鼓舞吗？他在同学老师面前的海口又该如何面对？
我们看看这位智慧的妈妈是如何做的吧，我诚恳地说：“我要奖励你，你勇敢的向妈妈挑战，又勤奋的练习写作，作文取得那么大的进步。儿子，我真的为你骄傲。”这不是描述性赞赏嘛，描述自己看到的，而不仅仅是为成功而喝彩或者为失败而解救，这样的做法，不但让孩子得到鼓励，还帮助孩子赢得了同学的羡慕和尊重，这样的孩子，会给试讲失败的老师发失败奖，会发自内心的给别人鼓励，而他自己的内心，得到的将是无尽的滋养。
**说到底，这几个问题，讲的都是无条件的爱，无论我们的孩子能不能取得好成绩，能不能达到所谓的预期，作为父母，我们如何做才能让孩子感觉到父母无条件的爱和帮助，才能让孩子们坚信，他们是被爱着的，无论遇到什么样的问题，父母都是值得信任的。
这样的信任，能够给到孩子无穷的力量，这样的力量，可以让孩子拥有面对成功的不骄，面对失败的不躁，这才是我们真正希望孩子拥有的，才是我们送给孩子最好的礼物。**
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文|赵欣，一枚爱孩子的全职主妇，正面管教和非暴力沟通践行者。
这是我分享的第1本关于家庭教育的书，这篇文章，分享的是关于无条件的爱。
从这周开始，我争取每周日分享一本，希望自己可以持续下去。
