2019年这个暑假，我有幸参加了“互加计划网师学院暑期课程暨第二季兴成长计划”。通过在兴成长1班的学习，开阔了视野，更新了观念，使自己足不出户就能学到丰富的知识。
“小学校 强教育 大学习” “未来的学校、未来的教育、未来的学习”在互联网+时代者有了哪些改变？我们又如何坦然面对这些改变？这些问题引发了我深深的思考。时下，网络培训、在线教育势如破竹，而如何利用网络进行教学培训，怎样规划建设远程教育学习平台，从而进一步提升办学质量，成为学校教育和培训机构赢得先机的关键一环。
“小老师带你走进全新课堂” 我进一步认识到学生是学习的主体,作为教师要积极创设宽松、民主的教学情境。“环境造人，环境育人”，要使学生积极、主动地探索求知，必须在民主的、平等的、和谐的师生关系基础上，创造愉悦和谐的学习环境。使学生在自觉主动学习的过程中获取知识,培养探索精神,提高创新能力。当教师给学生传授知识时，也不是自上而下地给予，而是“蹲下来”与学生一起去探索，在主观上“分享”他们尚未获得的经验与知识，鼓励、信任学生。建立一种和谐的课堂氛围，为学生在课堂教学中主体地位的体现创造有利的条件。
“给每一个孩子一颗温暖的心” 我要为“不懂体育者就不懂教育”这句话点一个大大的赞。“文明其精神，野蛮其体魄。”想要让人们的精神变得文明，应该先让他们的身体变得更加强健。强壮健康的身体，是创造文明、改变世界的前提。现在，体育作为素质教育主要构成，已成为现代教育重要的发展目标。它不但能够锻炼学生体质，促进学生智力的发展，还能培养学生正确的是非观念和竞争意识，这些都是其他学科无法做到的。
“未来学校离我们有多远” 我深深的体会到：未来学校是指“互联网+”背景下的学校结构性变革，通过空间、课程与技术的融合，形成个性化的学习支持体系，为每一个学生提供私人定制的教育。未来离我们并不遥远，教育是永恒的，学习也是永恒的，只有不断的更新观念、提升自己，才能使自己跟上时代的步伐。
通过这一个月的学习，让我过了一个充实的假期，让我对互联网教育与课程改革有了更深一层次的理解。再次感谢互加计划，再次感谢为我们默默付出的团队，感谢辛苦引领我们成长的各位老师。
