你眼中的自己，与别人眼中的自己，是一样的么？
事情经过
研究生实验室里，每人一个办公桌，一台电脑，就像上班一样，有自己的工位。而实验室里导师统筹全局，为学生们布置任务，制定规则。
导师与学生在不同的房间，所以并不知道学生的到勤情况，只要求当导师找学生的时候，学生必须在，工作要按时完成。
学生S是小伙伴公认能力最强的，他经常不来实验室，偶尔来一次，会全神贯注，做一做工作，剩下的时间就是浪浪浪。
学生G能力一般，很勤奋，每天第一个到达实验室，但对老师布置的任务不是很懂，每次都要请教实验室里同学，但每个人研究方向不一样，也不太懂他的问题，因此一个问题能卡一个星期。
每星期实验室开例会，老师问工作进展，学生S会把自己做的工作，按照解题思路，一步一步叙述，给老师一个任务量很丰满的印象。
而学生G，汇报工作进展的时候，告诉老师一星期做了任务的一点，卡在了某个地方，而老师眼里，这类问题不会卡一个星期，便质问学生G是不是偷懒了，G慌忙解释了自己多么多么努力，才让老师一脸怀疑的放过去了。
评价
学生S直言，自己就是随便应付应付，态度不是跟认真，做事的时候确实全神贯注，但还是喜欢出去浪。
学生G很委屈，自己跟认真的干了，就是实力不行，没有功劳也有苦劳，老师这是难为自己啊。而且老师夸S的时候，给S更多福利的时候，自己心里不平衡，自己付出了那么多，S天天玩，凭什么这么不公平。
其他小伙伴，佩服S的能力，虽然经常不见人，但工作不耽误，同时为G鸣不平，觉得老师的判定标准就是以结果为准，太表面，不深入，应该看到背后的努力与付出。
老师并不知道，S的那些工作是一天完成的，因此，老师心里，S表现比G好。
思考
初步得到结论：
决定他人对自己评价结果的，不是自己做了多少，而是自己让他人看到，感觉到自己做了多少。
让别人感觉到自己做了很多，小伙伴们称为"演戏"，并经常戏谑得说起"演戏"的重要性。
"演戏"可以让不了解你的人，高看你，欣赏你，肯定你，从而另你获得很高的评价。然而，真正了解你的人，确是另外一种评价。
这就造成了一种不公平。
又想到了应届生求职。往往大家不看好的，成绩差，性格差，性格懒散的同学，找的工作都还不错。大概也是这个道理吧。
不同人眼里，自己的价值是不同的。因此还是不要把自己想的那么厉害，认为自己会处处吃香，也不要把自己想的那么差，怕自己处处碰壁。
面对这种现象，感慨良多，又无可奈何，生活就是这样，没有话语权的时候，就只能等待伯乐。总有认可自己的人，认可自己的公司，每个人都有自己的价值。
希望知音常伴，伯乐常有。虽然不易，但路还长。
