2月16日作业


1. 女人家要矜持,大家闺秀,要巧笑嫣然。

超理智型

需求:被关注,被尊重,被温柔对待


2. 怎么回事,昨天的作业为什么到现在还没交!

指责型

​需求:树立权威


3. 呀,你没写作业我太理解了,工作这么忙又要照顾2孩子,不如我替你写吧。

讨好型

需求:被对方感谢


4. 这个作业,有什么意义,为什么让我们去抚触身体呢?抚触身体就等于爱自己吗?佛教不是让我们“无我”吗,教我们爱自己会不会助长我们的小我呢?

超理智型

需求:需要找到行动的依据,说服自己采取行动


5. 做作业太烦了,不如我去吃个冰激凌吧。

打岔型

需求:增加乐趣


6. 吵完架2天了,不理他,睡觉。

打岔型

​需求:希望对方主动和解。被谅解


7. 我跟你说,我才学过“非暴力沟通”,书上说了,有冲突不要冷战,要沟通感受和需求,你不理我,你是打岔,你要跟我保持沟通!

超理智型

需求:沟通的需求


8. 你都学过了,你还那个死样,你学过了为什么不跟我好好说话,越学越糟糕!

指责型

​需求:被温柔对待


9. 儒家经典的核心就是“君君臣臣,父父子子”,孝顺父母,天经地义。

超理智型

​需求:被孝顺,被尊重


10.妻子对丈夫说: 婚姻幸福需要双方共同经营。

超理智型

​需求:被支持,被理解


11. 哇,老公,你总是对我很好。隔壁老王昨天给她媳妇买了一辆宝马呢。

讨好型

需求:被宠爱,欲望被满足

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