深圳/小桃园/1岁30天
今天继续和宝宝共读Pete the Cat系列的Pete the Cat And the New Guy，一起感受Pete乐观的人生态度。
这一本是讲Pete认识新朋友的故事。他认识了新朋友鸭嘴兽Gus并带它去认识自己的朋友，朋友们都展示了自己的特长，比如爬树、跳高、杂耍，但是Gus都不会，于是它很不高兴认为自己不适合这里。但是Pete是如何安慰它的呢？如果孩子们遇到这样的情况，又会怎样安慰自己伤心的朋友呢？......原来Gus会打鼓，那么大家都可以一起组乐队一起玩啦！这是一个很快乐的故事，教会孩子们如何像Pete一样乐观善于安慰他人和发掘别人的才能，以及积极乐观的态度，潜移默化培养了孩子正能量的情商。
我认为这本绘本很适合亲子共读，画面人物简单，里面有很多可以和宝宝做指物游戏和认识日常生活单词的机会。比如封面就可以和宝宝互动一些问答（或者家长自问自答让宝宝尽量多输入词句），比如：What can you see on the cover? What’s Pete riding on? What does Pete wear? Who’s riding together with Pete? Who’s here and what does he wear? What’s inside the box? What do you think the stroy’s about?...
而且这个故事也是非常押韵，可以和宝宝一起感受里面押韵的词，比如：beep/street/tree/see/easy/beat/sweet, hat/cat/said/sad, be/me, hi/shy/by/guy,you/too/cool, Gus/platypus/us, try/high, blue/do, leap/Pete. 故事几乎每一句话都含有押韵词，在共读之前就可以写若干张卡片，正面是单词，背面写着绘本中单词对应的句子，这样把所有的卡片读完之后，整个故事就读完，让小朋友可以感受押韵的乐趣。也可以让小朋友讲卡片相同的押韵词归类，总之玩法还是可以自己创意的。
也正是因为这个故事有非常多押韵之处，家长在共读之前最好就是自己能够先听音频，注意朗读时候的节奏和韵律，突出押韵词，也增添了故事的美感。
