这一章读起来更为顺畅，没有阻滞，也没有那么多的自责，至少作者的观点及其做法，我都一直在践行。

从我带18832班开始，就不断有人问我“你的学生怕你吗？” ，当我说出“不怕”时，对方总会露出意味深长的微笑，更有关心我的人，直言我应该严厉一点。有一次，18832班学生犯错了，王雪妮生病，却去了4个陪同，我怒不可遏“王雪妮是昏死过去 ，要靠你们4人抬吗？”，声乐吼得很大，在晚自习的衬托下，显得格外突兀，刚好何飞路过 ，狠狠地给我点了个赞。

现在带20891也面临同样的问题，“你要凶一点、狠一点，不然管不住这个班”，诸如这样的劝告，不仅来自于同行，也来自于学生。听到这些劝告，我内心反对的声音很强烈，但结果没有出来前，实在不想辩驳，而且真做出了结果，也无需辩驳。

今天体育委员写了一封信给我，信上说“我从来不知道怎么管纪律，一开始觉得这件事很难，可是慢慢熟络后，体育纪律很容易就能拿下，我不知道是我的管理技术上升了，还是ta们认可了我这个人”，很可爱的一个大孩子，自己摸索经验，并从中汲取到力量，做自己想成为那个人。

我和范丽散步时，经常说到很羡慕那些“硬如铁”的老师，但日常生活中，见到学生，我们的嘴就是忍不住上扬，借用书里的话“有什么能比看着一朵花开更喜悦的呢？又有什么能比陪伴着一个年轻鲜活的生命不断成长更幸福的呢”