现在社会分工越来越细化，每个岗位都需要有专业的培训：做账需要有会计证，当老师需要有教师资格证，开车需要有驾照……但是，唯独父母这个最重要的岗位却可以没有经过任何培训就上岗。
而关系到人类的明天的却是我们的每个孩子！所以学好教育孩子这门课，是我们每个为人父母最重要最神圣的职责，它值得你花一生去学习！而教育孩子的前提是：学做父母！
接下来我们从父母成长的重要性以及如何学习为人父母来谈谈教育孩子！
父母成长的重要性！
一、你觉得自我成长和改变很难，但是你却不知道：爱，可以促使我们去挖掘自己的潜能，挑战不可能！
没有人天生就是合格的父母，每个父母都需要学习和成长，而能否成长的关键在于你是否有学习的意识和愿意重新成长的谦卑态度！而一个人的成长和改变是非常艰难的，特别是已经成年的父母更是难上加难！如果这样，我们学习为人父母上是否就没有指望了呢？断然不是，我们应该庆幸这世上还有一种最有力量的东西可以促使我们不惜任何代价去改变，那就是：爱！
在孩子出生后，我们做父母的，身上就会突然有一种陌生的大爱产生，我经历过感受最深的是：记得初为人母时，女儿两个月的时候第一次吐奶，当时奶从她的嘴里和鼻子里出来，边吐边哇哇哭，看到她难受的样子，我也跟着哭了，还好当时有婆婆在旁边知道如何应对；还有一次是她三个月的时候，那时候肠绞痛，那几天一到下午五六点就哭，而且要哭到晚上七八点才停，哭的撕心裂肺，多次我也跟着哭，多希望我能帮她承担这种痛苦！我明白这种油然而生的爱绝不是自己努力学习得来的，而是随着这个小生命来到我的身边自然出现的，这让我明白了什么是父母之爱！有了这样的爱，一切改变皆有可能！
二、工作上没有你，公司可以找人代替；唯有父母这个岗位是终身的，而且谁也无法代替！
为人父母是教育也是艺术！生孩子只是证明你有生理上的生育能力，不代表你已经有教育上的养育能力！父母不仅是孩子的第一位老师，也是一辈子最重要的老师！
现在很多父母工作非常辛苦，工作孩子不能兼顾，总是会遇到这样的问题：是选择自己的事业还是孩子？我一直很认同很多权威专家提出的观点：如果经济条件过得去，选择孩子！原因是你的事业以后也会有发展机会，而孩子的教育，错过了这个时间，以后就很难弥补！
记得在女儿两岁半的时候，她奶奶带回老家玩了两个月，刚回去的头几天，她女儿跟我视频，一看到我就哭（奶奶说，白天玩得好好的，怎么一见到妈妈就哭了），看到她委屈的样子，我也受不了，眼眶湿了。我想让她在那里好好的玩，于是，就克制自己不跟她视频！两个月回来了，当我去车站接她的时候，奶奶跟她说：妈妈来了！她居然不让我抱，还喊姑妈叫：妈妈！看到这一幕，我的心都碎了，忍住委屈的泪水，逗她开心，一会儿才让我抱！那刻，我下定决心以后不管再难都要自己陪伴孩子！
三、在教育孩子的道路上会遇到很多问题，最有效的方法是：做好榜样！
人一生的果效是由心发出的，教育孩子也是如此！孩子就像你的镜子！你自己平时的一言一行都体现了你内心对规矩和爱的态度！如果我们对孩子的要求是我们身体力行的，相信教育孩子也是水到渠成的！
为人父母的四项基本原则
一、不占有原则
孩子不是你的孩子，你可以爱他，教育他，但是不能占有他！每个人都有自己独立的思想和情感，它们受父母的影响，但不属于父母！孩子有他们自己的归属，也会寻找自己灵魂的归属，但这归属一定不是你！只有明白了这点，你才能培养他们独立的人格！所以与孩子相处，最重要的原则是尊重孩子！
二、规矩和爱统一原则
成功的教育是爱和规矩的结合：真正的爱是带规矩的爱，真正的规矩是体现爱的规矩！这两者的结合也是培养孩子情商的保障和有效手段！简单地说，情商是对自己和他人的情绪感受和管理！
陶行知先生著名的四块糖的故事，把爱和规矩很好的融合在一起，达到了最好的境界：
一天，陶行知先生看到一位男生要用石头砸同学，将其制止，并让男生到校长室。等陶先生回到办公室，见男生已经在那儿等候了，陶先生掏出一块糖给他：“这是奖给你的，因为你比我先到办公室。”接着又掏出一块糖，“这也是奖给你的，我不让你打同学，你立刻住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶先生又说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”陶先生掏出第三块糖给他，这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这样的方式。”陶先生拿出第四块糖：“你已经认错了，再奖励你一块，我糖发完了，谈话也该结束了！”
陶先生用爱的方式让这位同学一下子自己领悟到了那深处的规矩，相信这位同学一辈子都不会忘记这个爱的规矩！
三、情商先于智商原则
《情感智力》的作者高尔曼研究得出的结论：一个人的成功至少70%归于情商，不到30%归于智商！也就是我们所讲的：先学做人，再做学问！
四、共同成长原则
教育孩子的过程也是父母自己受教育成长的过程，要改变孩子，父母先改变自己！和孩子共同成长是全方面的，需要父母在理念、行为和知识三个方面与时俱进不断更新！
教育孩子的方式，决定了他们生命的品质！愿我们在教育孩子这件事上不马虎，对自己负责也是对孩子的人生负责！
