前年春天，一年级的力力从学校定了蚕宝宝，我搜罗了两本和蚕有关的书和他共读：《唱唱的蚕》、《生命的故事-诞生了！蚕》。
后来，应力力的要求收齐了《生命的故事》全套，30本读完，力力同学对昆虫产生了浓厚的兴趣。（详见这篇：喜欢虫子的小小园艺家）
接着写一写他和昆虫的故事。
那年夏天捉到的三只小青虫：
肥嘟嘟挺萌的：
和爸爸一起找书来对照（生命的故事-诞生了！凤蝶、亲亲自然-小青虫）：
10月，在柑橘叶子上发现一个粪便状的小虫子：
刚看完的那期东方娃娃《幼儿大科学》上有一页就是讲蓝凤蝶的幼虫，阅读与实践的完美结合啊：
18年寒假，我们共读了韩国那套10本《法布尔昆虫记》，力力同学对昆虫的热爱更深了一层。
春天里，和爸爸在金橘树上捉了好多凤蝶的卵和幼虫：
就是这些鸟粑粑：
生活中不是缺少虫子，而是缺少发现虫子的眼睛。：）
当留起心来，就会时不时有所发现：蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶、蝉……
暑假里，居然还看到了独角仙：
找个笼子养起来，把家里有独角仙的书都找了出来：
读完不过瘾，继续看昆虫相关：
然后，就入了“独角仙”的坑。
11月，缠着爸爸在网上买了独角仙幼虫。我也不知道这冬眠中的独角仙幼虫买回来有啥好玩，还要买培养土，然后爷俩乐颠颠地每月给这些宝宝们换土。
年后爸爸经常出差，某次力力居然一个人完成了换土工作，爸爸知道后都有些惊讶。
这是独角仙现在的样子：
寒假时间多，力力拿着《今森光彦的昆虫教室》反反复复地研究。某天心血来潮，说要给我上昆虫课。理由是如果以后他做了昆虫学家，我去了被吓晕怎么办。
其担心来源于《克里克塔》，在巴西研究爬行动物的儿子给波特太太寄来的包裹：
怕虫子的我无话可说，只好研修了好几天的昆虫课，不但要带着崇拜的神情听力老师讲课，在本子上认真地记笔记，还要做课-后-作-业！
2本《昆虫教室》研究够了，天天追着我问要独角仙的书。喂，昆虫的书我给你买了这么多还不行么？手机扔给他，还真找到一套：
男孩小砂和住在昆虫森林里的大锹甲阿锹是好朋友，在阿锹的引领下，小砂走进了多彩多姿的昆虫世界……
太对胃口了！看了一遍又一遍。
我上次去少儿馆，在彭懿专区看到了这套《昆虫智趣园》：
拿回家，三个正在玩的男孩子放下玩具，凑一起看了起来。
后来我和他共读运动会那本，发现确实很可乐：
跑步比赛中，
屁布甲的屁，是起跑的信号，
屎壳郎滚着粪球朝前跑，
蝼蛄跑到一半，钻进土里，下落不明了，
云斑车蝗因为张开翅膀飞了起来，被取消了比赛资格。
飞行比赛中，
碧伟蜓眨眼间就冲过终点，飞到天上去了，
蝴蝶们东飞飞，西飞飞，总也飞不到终点。
投球比赛中，
西瓜虫变成了球。
……
我很喜欢书后所附“作者的话”：
“讨厌”倒不至于，孩子从小对植物动物、对自然万物其实是有着天生的亲近感的，只是后来很多孩子没有机会接触，慢慢就淡忘了……
所以，在孩子还小的时候，多带他们去公园去郊外，看看植物、找找小虫子吧。
不管是草、树还是某种花，菜青虫还是屎壳郎，有爱好的娃是幸福的……
