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总结
前言
4C、5E、6C、IBES 等教学模式层出不穷，采访了行业老师来看，市面上多数教学模式都出自 LEGOeducation 的 4C 法，无非添加或修改了某些部分。
4C 分别是四个单词首字母组合，即：Connect => Construct => Contemplate => Continue
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附个视频介绍，有翻译不对的地方请指正 😀
https://player.bilibili.com/player.html?bvid=BV1ga41187S9
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脑图
其实也不必纠结选什么教学模式，上课流程市面上基本大同小异。
这张脑图是和很多老师一起总结出来的，非一人之力，高清无码图请 卡农民 公 ** ，发送：上课流程
无论是学龄前还是学龄后，无论搭建还是纯编程，无论 60 分钟还是 120 分钟，都可以将此方法套进去。
一节课分为五大部分，每个部分还可以继续拆分，篇幅关系只讲重要的地方。
课前准备，尤其是学龄前一定要询问小朋友的需求，免得孩子忘记上厕所尿裤子，课堂上也要多次强调有任何问题都要和老师沟通，比如空调过冷过热之类。
课程开始，分为两种情况，常规课和试听课。上图已经标记了试听课一定要互相介绍，通过有趣的方式让小朋友记住老师。常规课的话要有上节课的回顾总结，不需要问太多问题，老师也不见得能记住何况学生。
其次无论是讲故事、视频、魔术、PowerPoint，都没什么问题，只要通过这种方式将今天的作品导入即可，后面我再单独分享如何讲吸引人的故事。
搭建作品老师最好少干预，好的老师重在引导。为了避免难堪，同一个作品请多学几种搭建方法，避免作品同化。
拍照总结，作品知识点和拓展内容体现了老师的知识深度和广度，所以请好好备课。乐高教具名称和知识点请点此查看。
分享展示，上图思路很清晰了。发课后反馈包含小朋友照片，所以照片千万不要忘记拍，怎么发课后反馈点此查看。
总结
以上内容基于 4C 教学模式延申拓展，仅供学习交流，有疑惑请私信或留言。
