作文作文，做的头疼，写作对于每一个学生来说都是发愁的事。大部分学生开始写时都是无话可写，三两句就是一篇作文，让老师也很头疼。可我们班三年级的学生这个学期刚接触作文，他们还没有这些症状，即使是学困生他也用文字述说着自己的故事，虽然语句不通顺最起码动手在做，不是那么的恐惧害怕，这可能与我们一二年级的写话训练有直接的关系。
我个人认为其实写作并没有自己想象的那么难，只要你用心观察多读书会写出自己的文章。前几天，我们班的几个兴趣小组利用星期天外出活动后，写出了他们的活动感受真是有深意，值得其他同学借鉴。
1.这是探险小组的苗皓轩同学写的活动感受：
去山上探险
今天，我们去正坡山上探险，这是我第一次去探险。我们在准备上山时拍了一张合影照作为留念。
开始走的时候我们非常开心，而且精神无比满心欢喜的向山上出发。
我们一边走一边看风景，不用说，如果让你们看见肯定会兴奋不已：有金黄金黄的菊花，苍翠欲滴的柏树，还有坚强挺拔的白杨树……
我们下山时，全身向被木棍打了似的。
这么多的美景，我们数都数不清。我们怀着恋恋不舍的心情，走在了回家的路上。
点评：此次活动让你看到了野外的美景，虽然语句组织不够通顺，书写不认真，但写出了自己的感受。
2.这是探险小组的孙浩同学写的活动后的感受：
今天，我们探险小组到正坡山上去探险。我们十二人排着整齐的队伍，走在宽阔的水泥道上。我们在水泥道旁边发现了一丛牵牛花，他就像一个粉色的小喇叭，蜜蜂飞过去好像在吹这个小喇叭。我们继续往前走着，看到前边有一块很大很大的空地，我们在那里玩了一会儿，继续前进了。我们到了山顶，哇，天空真蓝啊！像被刚冲洗过的蓝宝石一样，飘着几朵洁白的云。
凉风习习天高云淡，我看到路两边有许多枣树，就对大家说：“我们去用干树枝把枣打下来吃吧！”他们齐声说：“好啊。”我们用干树枝把枣树上的枝干一打，许多的枣从树上哗哗地落下来。我捡了一颗红枣，一咬开哇！虫子从里面钻了出来，吓得我赶紧把这颗扔了，又捡了一颗半红半青的，一咬开，我就急忙看了一眼，完好无损。我把枣吃下去酸酸甜甜的。我们把枣捡完后，就开心地再次前行。
时间不早了，我们该回家了，于是我们就下山了。今天我虽然很累，但是收获还是挺多的，这让我非常开心。
点评：本文写出了孩子们的本性，调皮而又可爱，看到喜欢的就要尝尝，但不浪费。写的很真实很朴实。
3.这是跳绳小组高子萱的活动感受：
我们一起来到了二中的篮球场，那时候的太阳火辣辣的。我们就在阴凉处玩，我们玩起了跳绳。两个大人在甩绳子，我们在跳。我们第一次是在中间跳，第二次是一个一个的跳，第三次是家长跳。家长跳的时候还要比赛，看谁跳的多，跳的少的一组必须让孩子表演节目，唱一首歌，背一首古诗。我们跳完了休息了一下，我的一个好朋友说：我们去幼儿园玩吧。我们来到幼儿园，让家长也过来，我们玩了一会，接着又开始跳了。这次跳的花样有很多，有跳大绳的，有跳麻花的，还有跳小绳的，我们玩的可开心了。
跳绳不但增加了我的体力，还增加了我的弹性能力呢！更让我明白了，做什么事都得有耐心，都得讲究方法才能做好，我喜欢跳绳。
点评：按活动的顺序来描写，写出了你的收获，可见活动对身心有益，结尾写的不错。
4.这是跳绳小组的吕金鑫写的活动感受：
我们开始跳绳了，我信心满满地走到旁边排好队伍。甩绳的家长劈哩啪啦的甩了起来，同学们一个个像闪电一样冲了出去，轻快地跳着，活像一只灵活的小白兔。快轮到我了我不屑一顾的看着那绳子，一用力气，头稍稍往下一低，以百米冲刺的速度冲到绳子中间。此时绳子正好从上方落下，我轻轻一往上跳同时做了360度大翻转的动作。绳子似乎被我驯服了，绳子像长了眼睛似的乖乖地从我的脚下溜走。我轻轻地落地了，像一匹骏马一样跑着出来。
我觉得只要不害怕，要跳多少都可以。
点评：本文把跳绳的动作写的活灵活现，比喻贴切，可见你观察认真。
还有许多学生也写了自己的活动感受，可见写作来源于观察来源于生活。学生经过自己的亲身体验写出了自己真实的感受，比我们在课堂上空洞的讲述效果要高千倍。
写作就是这么简单，只要你用心去写什么样的文章都能写好。
