早餐时，我回答了几日前儿子的问题。世界的确由四种基本力组成，强力、电磁力、弱力和引力。你说的两种重要力，引力和摩擦力，其中引力是强度最小的力（与强力之间的差距约10后面加37个零倍），而摩擦力则是一种电磁力。原子内的核子之间才会有强相互作用。
儿子很淡定的说，我知道世界上最小的物质是原子，原子是由质子、中子和电子组成。所以他们三个更小。
是的。还有比质子和中子更小的，那就是夸克。。。。。。
不是的，质子、中子、电子就是最小的，书上就是这么说的。
话题到此，上学时间临近。我们的讨论也没有继续。
生活，不必分出对错。彼此得出的观点和结论不同，只因我们看世界的角度不同，或对误差颗粒度的容忍程度不同。
在妹妹的世界，小蚂蚁就是最小的。小到我用肉眼看不见。上学途中，妹妹忽然指着路边的草，新奇的说，妈妈你看。满眼茫然，一片绿草，一个冰激凌袋，一颗白色的小石头。怎么了，是有人乱丢垃圾？看，小蚂蚁在跑步。我俯身，果然看到石头上的蚂蚁。惊叹，这么小你都看得见。我看不见的小世界，是因为一米六的高度和400度的深度（视力）。
在哥哥的世界，质子就是最小的。因为他相信书，相信自己崇拜的科学，相信宝典说的没错。
在我的世界，夸克是最小的。虽然我从未见过，但我相信数据，相信已知被证明的科学数据，某种更接近真理的说法。
在科学家的世界，夸克等12种粒子可以称为人类已知的最小的粒子。但人类对微观世界的探索永远不会停止。
每个人看世界的角度都不同，选取的判断正误、急缓、主次的参照物也不同，得出的对世界认知的结论自然也不同。当我们面对彼此的意见冲突时，该如何进行合理的评判？取决于彼此认可并遵守的规则。没有绝对，只有相对。
回到早餐话题，孩子比同龄人相比已经能够看得更微观，而他的科普书也只能在有限的范围内为他描述世界的样子，所以他们都应该值得肯定，未必一定要否定，或指出其中的“错误”。因为人的探索就是自我成长，自我进化的过程，当他面临冲击，并准备好去迎接时（比如，初中时，这些知识以更完备的程度出现在教科书），他们自然就会往新的领域求索。
就好像，我们每天都与孩子会有个热情的拥抱或亲密的握手。可我们真的握住他们的手了吗？别忘了，核子与电子，原子与原子之间永远存在不可逾越的变化的距离。尽管我们感到大手与小手之间已经近到不能再近！
接受自己与孩子之间这段宝贵的距离，永远在无限接近且永不相撞的路上，世界才是最美好的。
【感谢好朋友为我提供权威的微观世界科普资料】
