《给教师的一百条新建议》
有人说中国人活得很累。我想，中国的知识分子活得更累。如果我们的青年教师是知识分子的话，我们也同其他知识分子一样属于文化人。那么我们文化的基因也许渗透在每个文化人的血统里。我们文化的基因有什么特质？我们文化的基因是一种精英文化，精英文化是忧国忧民的文化，是以天下为己任的文化，在这种文化中，是容不得游戏、娱乐的因子的，当我们工作、思考时，是紧锁着眉头的那种表情；即使在游戏娱乐的时候，也忘不了一脸凝重，似乎放不下几千年的历史、十几亿人口和960万平方公里。
在演讲中，刘瑶老师的一句话击中了我的思维，她说：“我们的课堂似乎太神圣了。”是的，太神圣了，课堂已经神圣得如同教堂，那么宁静；教材神圣得如同经书，一字都不可更改；教学简直庄严得如“布道”；对学习简直苛求得如“苦修”了。教育一旦如同宗教活动，那么教育就是神父（教师）为了教义（知识）而向教徒（学生）传教的过程了。而当讲坛成为神坛时，学校里哪有什么人的生趣和灵动？
假如教育如玩一般，教师和学生都将获得真正的解放。
有人说，要“玩教育”，得冒很大的风险，艺高的人胆大，艺高才能放开了玩。
感悟：想起了我的搭档物理老师陈秋芳老师，生动风趣幽默，课堂上以玩带学，最受学生欢迎。
