不越界
过去我在与孩子相处的过程中，我知道我要尊重孩子的选择，今天读完本书的第一章节不越界，我领悟到，原来要学会尊重首先要分清界限、弄清孩子的边界和疆域。在没有弄清边界的前提下，我们的尊重是流于表面的。许多家长对孩子的越界是在自己毫无意识的情况下发生的，甚至还惯上了"为你好"的美名。
家长对孩子的越界主要源于为人父母焦虑的投射以及对孩子的各种期待。比如当今社会竞争激烈总当心孩子将来考不上好大学、没有好工作。比如降温了担心孩子衣服穿少了冻着了。比如孩子做错事或干扰到大人屡教不改下的焦虑。再比如期待孩子能够德智体美全面发展等等。这种焦虑投射及期待下的越界会让孩子渐渐失去了主见，做什么事都要看看大人的眼色，书中说失去自己疆域的孩子会像"泄了气的皮球"一样，影响了孩子的发展。
那么与孩子的相处，我们该如何努力做到不越界。安心老师说要做到不越界先分清谁处于问题区，当孩子处于问题区，我们因关怀而不干涉，分享而不教导。当大人处于问题区，我们要主动去沟通。使用面质性我信息去倾听去沟通。
今天孩子因扣子扣不上，在那大声哭闹时，我本想直接伸手帮她搞定，转念一想，我这样是越界了（这在以前是压根意思不到的）。于是我分析很明显此时孩子处于问题区，我应该耐心倾听并分享我的经验。
妈妈：宝宝你是不是扣子扣不上很懊恼很气愤。
宝宝：是的
妈妈：扣子有分母扣和公扣，突出来的是公扣，凹进去的是母扣。咱们只要对齐，用力一按就可以（同时示范给孩子看），你看你要不要自己再试一遍。
宝宝：嗯，她努力的试着，花了点时间最后终于搞定了。然后破涕而笑。
在看到孩子笑的那一刻，我感到孩子的自信心在增强，她觉得她能掌控的事情又多了一项。作为老母亲的我也很欣慰。深夜的此时，我在思考正是按安心老师说的不越界，让我知道该如何尊重孩子，该如何帮助孩子走出问题区。
