《坚毅》这本书之前是不了解的，如果不是这次的乡村英语教师的学习，可能就不会看这个作品，所以说首先需要感谢乡村英语教师这一项目，其次这本书真的让我感触颇深，之前的自己总是会羡慕那些比自己成功的人，也会认为他们的运气和天赋给他们带来了机遇。其实这都是自己不想面对的借口。后来通过和这些朋友的接触交谈发现其实运气和机遇并不是主要因素。能够让他们获得成功的是坚持，是坚毅。正如张老师所推荐的这本《坚毅》。
近几年来，整个美国教育界被一种全新的教育理念席卷，那就是GRIT（坚毅）。在著名的TED演讲中，安杰拉·达克沃思公布了自己多年的研究成果：在对不同领域的不同人的调研中，有一种性格特征凸显了出来，这种特征在很大程度上预示了成功。它并不是情商，不是漂亮的外表，强健的体魄，也不是很高的IQ。它是坚毅。作者指出成功的公式是：天赋 * 努力 = 技能，技能* 努力 = 成就。在她看来，坚毅指的是一个人在很长一段时间内持续一个顶级目标，通过行动表现出他想要完成目标的决心，并且愿意为这个目标保持忠诚。也就是说做他爱做的事，不只是陷入爱，而是要持续地去爱。它包括两个部分：激情和毅力。激情可以逐步培养：1、激情源自兴趣。兴趣是逐步发现和发展的。童年时期的我们还不知道自己长大后想成为什么样的人。大多数人在中学时期才刚刚开始被某些职业所吸引。甚至于一些大学毕业参加工作了还会认为所做的工作不是自己感兴趣的，那么这就需要我们去培养兴趣，培养激情。兴趣必须通过与外部世界发起互动才能够培养。最后，当有一堆人鼓励你、支持你时，你的兴趣会背发扬壮大，这些鼓励和支持你的人包括家长、老师、教练和同行。2、激情源自目标：西点军校里能坚持到最后的往往是那些有永不放弃精神的人。坚毅是指在很长的一段时间内，坚持追求同一个顶级目标。目标层次越统一、协调，就越可能做到坚毅。目标结构不明晰、不连贯的人，坚毅指数较低。多数人目标不清。安杰拉对目标进行分层：低级目标：如给某人回电话（任务）低级目标可以为更高级的目标让路。中级目标：如准时区上班（原则） 平日里思考目标时，想到的很多目标都属于中级目标。 这些中级目标可以做出妥协，用新的替代旧的。不断迭代更新。顶级目标：如成就一番事业（目标）顶级目标是不能退让的终极目标。顶级目标不是任何终极追求的手段，相反，它就是一个终极追求。 尽管单一的终极目标看似理想却不可行，安杰拉还是建议每个人都设置一个职业上的顶级目标。也就是说，大家必须在「千高原」中作出选择，选出一个满意的答案。
而我自身的经历也是和坚毅有关的。上学时英语很差，结果参加工作由于工作需要教了英语学科，最初也是觉得困难的，但是还是坚持了下来，每次上课前都要花大量的时间备课，做笔记，所以说通过自己的努力学生们也考了一个好的成绩。所以说还是需要在以后的教学生涯中把这个坚毅的精神传递下去，相信以后的道路一定是更好的。
