花了5个小时的时间，读完了林语堂的这本《苏东坡传》，脑海里不时会浮现出苏东坡一生中的各种画面。苏东坡是天赋异禀型的人物，一辈子活得潇潇洒洒，随心所欲，乐观向上，林语堂对他发自内心的喜爱毋庸置疑，他把一切能想到的赞美之词都给了苏东坡。苏东坡给我印象最深的还是那句“吾上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿”，他无论面对顺境还是逆境，都是保持一种做真实的自己，乐观开朗的心态。朝廷中的小人本来已经把他贬到了偏僻的地方去受苦，结果发现他写的诗还是一副自得其乐的状态，于是又把他贬到更偏僻的地方去。
苏东坡的人生大起大落，作为一个文人，也曾经换下青衫，穿上农服，拿过锄头，像农夫一样去耕种，也曾经官至三品，每天陪皇太后散步聊天。亲身见过也体验过底层百姓人命如草的艰苦生活，也能在当时权贵集中的上流社会中欣赏歌姬、把酒吟诗，成为焦点。人世间这样走一遭，夫复何求。
读罢此书，我有如下感悟。
一是人生的大起大落真是相当刺激。人这一辈子就是由高低起伏的波浪线组成的。苏东坡一生才华横溢，起伏跌宕，心态也一直乐观，却免不了也要受贫穷的困扰，他是有多少钱花多少钱的人。我们普通人就更加要当处顺境的时候未雨绸缪，勿浪费，保留足够的钱财供逆境的时候度日。逆境的时候保持心态的自然，多从身边的事情中找到乐趣。
二是小孩的教育。书中有一个小故事，说程颐作为理学大家，辅导小皇帝的功课，经常教导他勿近女色，当心女色的魔力，结果小皇帝长到18岁，一接触到女人，就相信女人才好，程颐不好，反而越发陷入色欲中去了。你越是教育小孩往东走，他往往就会往西走，从小灌输的思想完全抵不上自身的实际感受。现在多少家庭强制要求小孩做这做那，等到将来小孩一旦长大有了自主权，往往就会越发放纵自己。所以说，道理再好，也不能直接教给小孩，只有让他自己感悟出来，才能成为他自己的。那教什么呢？教他学习的方法就足矣。
三是识人。书中说到有一次有人拜访苏东坡，和苏东坡聊了很久，完毕后苏东坡的妻子出来，对苏东坡说，“你何必浪费时间和这样的人说话呢？他一直注意你要说什么，好设法迎合你。”，她要他当心那些表现太露骨的泛泛之交。另外就是说到苏东坡和朋友章惇一起游玩，章惇不顾性命危险，在悬崖峭壁上写下了“苏轼章惇来游”的话，苏东坡就说章惇有一天会杀人，因为能将自己性命玩弄于股掌之上，也就能杀人。最后在章惇得势后果然应验。识人真是一门学问，如果注意观察，从生活中的很多细节可以发现一个人的品性，以小见大，准确度颇高。每个人的时间有限，我们应该能提前识人，多和可结交的人来往，少和不可结交的人来往。
