适用对象
阅读水平：不限
文本类型：不限
目标技能：保持专注
策略
阅读篇幅较长的文本和篇幅较短的文本需要的注意力和专注力是不同的。在阅读篇幅较长的文本时安排好暂停阅读的位置，并在这段短暂的休息时间里阅读其他内容，会对你很有帮助。专题文章、短篇故事和诗歌都非常适合在这样的休息时间里阅读。
使用建议
本策略对在阅读较长的、连续的文本（比如章节书*）时感到困难的小朋友非常有帮助。而且，本策略也会使处于较低阅读水平的阅读者受益。你可以要求孩子先看一些以文字为主的图书，然后在间歇的时间段看看以图片为主的书。
训练提示语
——你为长时间阅读选择了什么书?
——你为间歇时段的阅读选择了什么书？
——我们来计划一下阅读的方式。
——我们来设定目标，先读多少页这本书，再来进行穿插阅读。
——我认为这对你而言是个合理的目标。
