朱会利 焦点讲师班五期 洛阳 坚持分享第688天《收到书啦》2018.09.25
大早上起来，天气由晴转雨，仿佛老天爷在因为假期的结束而不开心呢！不过也或许是老天爷已经忍了许久了，尽最大努力给了大家一个晴天的假日，让我们走亲访友心情愉快，路途顺利，中秋夜还能看到月亮。所以呢，感谢这么体谅人的老天吧！
今天一天从早到晚几乎没有停歇的时间：上午——讲微课、备课、上课、讲义评审收尾工作，中午午休时间——整理资料，下午——上课，准备学校的培训，晚上——学校的思维导图课程培训、晚自习、改作业、参加晚上的焦点课……
虽然是忙忙碌碌的一天，但是却也有很多乐趣，都说独乐乐不如众乐乐，那就一起分享一下吧！
数学课上，今天继续进行复习，学生们对这一章的概念终于越来越熟悉了，回答问题的过程中明显感觉到很多人自信了许多，在讲解一道题的时候，突然想到了玩一玩猜一猜的游戏，也就是猜想PPT的下一页会出什么题目（根据内容知识点，有规律可循的），然后发现大家果然比之前感兴趣了许多，集中到PPT上的眼睛明显多了起来，看来大脑是真的不喜欢按部就班的东西啊！我乐得听大家猜想，然后带着好奇和他们一起揭晓答案，然后看他们答对或者答错的表情，觉得课也上的好开心，真希望每节课都能这样，充满了欢声笑语……
下午是三年级和五年级的思维导图课，三年级学生太小，总是感觉不知道从何下手，几节课下来，一直在摸索，之前尝试过思维发散，从一个词语做联想然后进行归类，也试着慢慢告诉他们画在什么地方和一些简单的原则，今天突然想到可以先教他们画线条，比较简单又能为后面的学习做铺垫。先让他们自己试着画了一下，看了看存在的问题，然后当堂拿了一张大白纸给他们做示范。在后面他们重新绘制的线条图中，感觉好了许多。课堂就是这样一个不断尝试的过程中，意外的生成也是一种很美的遇见。五年级的思维导图课再让学生画线条就顺利多了，十分钟就有一部分学生完成了，然后带着他们绘制了第一幅学科思维导图——将多边形的特点和周长面积计算总结在一张图上，期待他们明天的成品。六年级今天的作业里，用一张图展现我们第一章学过的内容，也有很多学生画了出来，虽然有些不怎么美观，有些不符合绘图原则，但是他们终于迈出了独立应用的第一步，这才是我最开心的事情吧！学生虽小，但也正因为小其创造性是无穷的，思维是没有禁锢的，期待在这半年的时间遇见更多美好！
今天报名申请桂馨的一个阅读购书活动，学校里一多半的老师报名参加读书写笔记交流，看到大家年轻的向上的心，感觉身边有这样的校长和同事真好！晚上五点半，每周的教师培训时间，今天继续讲解思维导图，用了一个小时的时间详细分解了绘图原则和一些注意事项，大家理解的十分到位，培训结束后，几位老师趴在会议室的桌子上就开始画图了，每个人的图都画得特别漂亮，完全符合绘图原则，真的要为大家的学习精神点个赞！
今天还有一件很开心的事情，就是收到了好几个快递，其中三个是书，真想告诉全世界，我收到书啦！说起这三个书的包裹，一个是我一个多月前在网上订购的，今天终于到货了，一个是从桂馨申请的，一个是美女香香捐给我们学校的，都是好书啊，所以打开的过程真是一种美好的享受！不过这些来之不易的书一定要好好珍惜，挤时间看书，一定要挤出来时间啊！
对了，今天上课时，一位学生问我：“老师，你刚学思维导图也没多久，为什么能画的那么好啊？”另一位学生接过话：“老师，你画画画的真好！”我听了，那叫一个惭愧啊，我可是最怕画画的，简笔画都画不好，一开始学习思维导图也因为这个原因怀疑过自己呢，现在竟然能得到这样的评价！“我啊，都画了好几十幅思维导图了，当然就熟练一些！”“哇，老师你真能坚持！”学生可真会夸人！“说到坚持，我想我还是日记坚持的好一些……”跟他们说起我坚持每天分享两年半了，写了差不多八十万字了，他们脸上的表情就更好看了，呵呵，所以有时候还真是做到了才能在学生面前有话可说啊！不过我更希望的是有一天他们能够坚持去做一些事情吧！
今天的快乐分享就先到这里吧，明天又将是新的美好的值得期待的一天啦，还有那么多的事情等着我们去做，所以暂且道声晚安吧！
