【教育教学】震惊VS淡定

中午手忙脚乱,女儿进门时我也刚开火,从冰箱里拿出昨晚切好的菜。灶台高,油总是蹦出来,时不时溅到我的手上,胳膊上,两个月前烫的疤痕迹还在。女儿个子高,让我整好她帮我翻炒。于是我烧汤,她翻炒,速度也快些。

早晨焖上的米饭,这会温度刚刚好,午餐三菜一汤,我们边吃边开启聊天模式。虽说在一个学校里,白天我几乎看不到她,我们说话最多的时间,就是在餐桌上。班里的各种趣事啦,自己的一些八卦糗闻啦,学习上的进步和困惑之类,都在这个时段来交流。

今天课间操时,同事们议论北大弑母的才子终于被抓,感慨唏嘘,加之附近一所学院有学生因为写论文的事情自杀,两件事都让人震惊不已。

我便跟女儿先讲了北大才子弑母的事情,认为她会像我一样表现出震惊,至少也要谴责一下这孩子的行为,怎么能这样呢?毕竟是最亲的人啊。然而,女儿至始至终,淡定地听,有条不紊地吃。

我实在忍不住了,问她:“你为什么一点都不感到震惊呢?”

“为什么要震惊?这个时代,各种事情都有可能发生的呀!”她筷子都没停。

我却吃不下去了:“你一点都不觉得悲伤或者同情,哪怕是谴责也行呀,怎么如此淡定,无动于衷呢?”说实话,当时我心里很不是滋味。

“妈妈,这种事情,你经常听到吗?”大约看穿了我的焦虑,女儿终于停下了筷子,“你看,你摇头了吧?这种事情,只是个案,猴年马月发生一例,能发生,肯定都有问题。一个巴掌拍不响,他的妈妈和他之间,肯定有矛盾,家庭也绝对有问题。父母关系正常,家庭和睦,对孩子的教育不走极端,这样的事情是不会发生的。”她语速很快,看着我,等我表态。

“嗯,你说的有点道理。”我又开始跟她说因为论文自杀的事情,“你姐姐她们学校有个男孩,因为论文写不好,居然服毒自杀了。”说实话,我期待她能感性地发表看法,哪怕瞪大眼睛,抑或发出“天呐”这样的话语。然而,我又失望了。

“论文?我姐她们学校还写论文?我姐不是要毕业了嘛,怎么没听她说呢?再说,当学生,论文即是作业嘛,交个作业都能自杀,也太脆弱了,还是男生,心里不健康,有问题。”她喝着汤,一副事不关己高高挂起的样子。

我想说点什么,可不知怎么说,那一刻,顿悟五味杂陈这个词语所形容的状态。女孩子还是很敏感的,女儿拍拍我的手:“妈妈,这些人,都不值得你同情或者为之伤感。就像北大才子的妈妈,能让儿子起了杀掉自己的心思,这样的妈妈,教育孩子肯定有问题。那个北大才子,居然妈妈都杀,丧心病狂,留着对社会也没什么用。别想了啊,我要去睡会,一点零五记得喊我。”

女儿的态度,刷新了我的认知。似乎,她浅显直白的观点也没什么错。只是,她所表现出的淡定,让我这个妈妈有些震惊。她不再是那个快乐着我的快乐,悲伤着我的悲伤的小姑娘了。

她变了么?她长大了……

田玲写于2019年4月29日星期一

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