成长感动感谢
——优质课总结
这次课抽到的题目是《函数的图象》，看了一遍课本后，感觉这节课很抽象，对于怎么去讲述，怎么去呈现，一点思路都没有，于是找了彩霞姐、汪丽老师、何利香老师、程宏老师、李红娟老师几位老师聊了聊这节课，大家建议我查看课程标准、认真研读看课本、研读教参、多看几本参考资料。于是抽签后第一周我开始了第一阶段的准备：认真研读《一次函数》这一章课本和教参的内容，并把教辅上的习题做了一遍。第二周我开始自己设计这一节课，按照自己的想法整了个大框架，进行了第一次试讲。效果很不好，我的辅导老师程宏老师是叮嘱我再认真研读，重新构思。于是我进行了第二次的研读课本和教参。这次之后感觉自己对本节课算是有了点理解。于是重新修改设计，进行反复试讲。
反复试讲的这个过程中，组里的所有老师都进行了听课评课，也正是在不断地试讲和评课中使我对这节课有了进一步的理解。
彩霞姐、新艳姐、汪丽姐、师傅何利香老师每次都是调课去听课，然后再进行将近2个小时的评课，感激、感动！
讲课过程学生出现了两次我没有预设到的问题，处理时由于紧张和基本功不够扎实，语言不够精炼，延误了时间，导致习题没有处理完，还拖了几分钟堂。所以，以后要多钻研教材，钻研教参。上课前还应该备好学生，预设上课过程中学生可能会出现的问题。
正如我还需要更加努力地学习和成长，这节课还有很多需要完善的地方，正如魏老师所评：处理列表描点时要遵循学生的认知顺序，应该由具体到抽象。在处理学生提出的问题时，应该注意运用数学语言，注意语言的精炼和组织。这都需要平时多下功夫，多积累。注意研究教材，多思考。平时在上课的一定多钻研教法，仔细斟酌，才能提高课堂效率。
整个过程中，程宏老师一直悉心指导，我俩有早上6点的通话，程宏姐有多次放学后延迟几个小时下班的指导，这些我都会铭记于心，此外，组里的所有老师给了我很多的帮助和指导，张彩霞老师、汪丽老师、刘新艳老师、朱延林老师还有我的师傅何利香老师，李红娟、鲁玉霞老师等等。还有张静民、牛元、马慧芳、陈慧娜、陈志群这些小伙伴给我的帮助和鼓励。很多的画面没有来得及记录。这些老师不仅在教学的思想和方法给了我很大的启发，更是给了我很多的温暖和力量。
在大家的帮助下，这节课取得了较为满意的成绩，我会带着这次满满的收获、满满的温暖、满满的力量快速成长起来。
