微信读书根据我最近的阅读记录向我推荐了一本叫《好语文 大未来》的书，书名我很喜欢，让我立马想到了“得语文者得天下“这句话，想必这本书能指导家长们如何协助孩子学好语文，从而“得天下”。
果不其然，作者罗老师从事语文教育方面的工作已经三十多年了，总结了一套行之有效的，家长们能即刻、随时上手并落地实操的方法，我就像捡到宝一样，每天一有时间就读这本书，简直到了废寝忘食的地步。
很赞同罗老师说的语文学习是一个生态系统，好比一棵枝繁叶茂的大树，听、读、游，是语文之根，负责吸收养分，说、写、演是语文之果，是我们最想看到的孩子学习的成果。
果实是根茎吸收养分成长成熟后的自然结果，如果没有养料，没有吸收，没有消化吸收，何来的果实呢？所以，家长们如果对孩子写不出作文，说不出大段完整的句子，阅读不理解等问题，还是想不明白的话，那真是有必要看看这本书。
看完后你十之八九会有一种后悔不已、恍然大悟、原来如此的感慨，仿佛孩子学习中遇到的许多问题都自有答案，迎刃而解一样。
再回到罗老师对语文学习的比喻上来，要想让这棵语文的大树硕果累累，最最重要的是语之干，负责把树根的营养传输到果实上！这个树干就像语文的思维系统，起到传输的作用。
我其实很赞同国外幼儿园的教学理念，在幼儿阶段，孩子的主要任务就是玩，他们在玩中学，玩中记，这个阶段的孩子的用眼睛耳朵去感受世界，就好像小秧苗吸取大地的养分一样，虽然短时期内显现不出效果，看不到什么实质性的变化。
但是等到孩子上了小学之后，孩子向外输出东西的质量和数量，就是对他们以前吸收东西的质量和数量的最佳反映。
在幼儿阶段大量储存精神食粮，同时还有一个工作必须得做，那就是思维训练。如果把孩子的语文能力比作一辆快速奔跑的小车，读书积累语句都当作车上载满的砖石，那思维就是一条路，没有为孩子铺一条快速奔跑的思维之路，车上就是装满了语言词汇，都无法快速地表达出来。
要想富，先修路。同样，要想写，先得想。训练思维很重要！而且训练最好的时期是6～8岁，如果家长们能把注意力放在孩子思维的训练上，那么我们为孩子以后的语文学习架设了一座思维之桥！它会帮助孩子快速走向成功之路。
明天我要跟着罗老师看看我们家长要如何才能帮孩子进行思维训练，现在先睡觉吧，晚安！
