点击上面蓝字读原文
今日作业是谈谈对“读”“书”的理解：读书，重在“读”而非“书”。一部《红楼梦》，有人读出“《易》”，有人读出“淫”，有人则读出了“缠绵”、“排满”和“宫闱秘事”；而相同的人，在不同的时间和地点，也会读出完全不同的林黛玉和贾宝玉。因此，不存在把《红楼梦》“读完了”之说。
今天的作业好像特别有话说，只因为老师拿《红楼梦》举例子，勾出了我的诸多情感。
这近一年多来，甚至更长，一直跟《红楼梦》纠缠，不但又看了几篇，还听了蒋勋老师说红楼，白先勇先生的也听了一些，喜马拉雅的听书也是《红楼梦》，我们家在黄岛群里有陈光聚老师每天复制程甲本的《红楼梦》，没有求证过，只是我的自以为是。
还有我正在听的课程也是《红楼梦研究》，真是太凑巧了。而对《红楼梦》也是随着年龄的增长，喜欢尤甚。而蒋勋老师讲解的《红楼梦》更是深入人心，他从美学人性人文各处着手，真是令人百听不厌。
尽管李老师也说过，不要听讲解，毕竟别人嚼过的馍无味，这点我是不敢苟同，或许对李老师读书的深度和博学来说，他理解一本书是简单的，而对我这种浅薄的，要想读透一本书还是有难度的。听了大师的讲解，也给了我多角度多层次理解的过程，对我真是受益匪浅。
提起《红楼梦》也引起群里学友们的大讨论，看着也很热闹。要想读红楼，复杂的人物关系是着关键。想搞清楚读一遍两遍恐怕不行，而蒋勋老师把红楼当作枕边书，自小学起，每天都看，估计读了至少百千遍了吧。所以高调贴出关系图，有兴趣的拿走不谢，我的名字叫雷锋。嗬嗬，自捂脸吧。
李老师关于读书至少一百遍的论断说了也不止百遍了，对我这种油盐不进的学生自是无语了。所以参加老师的读书营也算找虐一百次也不后悔。犹记的老师那些掷地有声的话语：读一百本书容易，可是将一本书读一百遍，恐怕在座的也找不出几个人来吧。
是啊，对那些读过的书，恐怕连一遍都不敢说真正读下来了，往往读完连主人公的名字都记不全。全是看热闹罢了，这还只是小说，如果要算起专业书来，那只能嗬嗬了，自己明白自己那点水。即使考试也不一定能将教材翻几遍吧，只盼望着出点重点背背应付一下。
这些书，老师也多次推荐过，也成立过读书会，至少坚持到什么地步，也只有自己心知肚明了。记得以前常到老师的新阳光研究所去，蹭饭的时候，老师总会问，最近看什么书？这时候就不敢说话了，你只要一提，老师从中随便问一句，那只有自取其辱的份了。依然记得老师在多次提问我们仍不见长进的时候，老师也忍不住说了句，“要知耻而后勇啊！”老师明白我们的自我还不够强大，也很少说这么重的话，只是我们总在原地踏步，看来真需要后勇，后勇啊。
有一次老师知道我们读《少有人走的路》，他于是问了一句，作者写了四个方面，是哪四个，最重要的是什么？（大概是这样的问题吧）我们愣是给问住了，不求甚解一直是我们读书的常态。
于是老师又给我们推荐《如何阅读一本书》，当时看的是热情澎湃，放下书，又恢复了原样。毕竟照着书中的要求来读，对我这种没有养成良好读书习惯的人来说还是太累了。忽然看到一句话，你只是看起来很努力而已，简直一语中的。我们总是以我们舒服的姿态去学习，根本不想深入，更不想动脑，只想着填现成的东西，要想改变很难。或许我们今天也开始了尝试，给自己挖一下坑，然后勇敢地跳下去，再学着慢慢爬上来，这是我们进步的阶梯。
参加老师的读书小组，自是找虐千遍也不厌倦。也是老师强调的，人与人最大的差别就是坚持的能力，能坚持到底的也不会再怕坚持二字。但愿自己能通过这份考验，最重要的还是要学会读书。
记得前两天参加中国作协杨闻宇老先生的读书习作沙龙，杨老也强调，好的文章读一遍就当没有读过，必须反复读才行。古人所说的“读书破万卷”，并非读一万本书，而是让你读一万遍。杨老七十多岁了，依然读书不止，笔耕不辍，只能让我们这些不学无术的高山仰止。
或许优秀的人都是相通的。记得李老师当初读《诗经》时，也是每天早上四点起来读写背，而且一直坚持着。还有今日的每天两篇千字文，除了膜拜我们还能做啥？只有争取紧跟步伐，努力完成作业了。
读书有什么用？或许有人会问，说实话，我也不知道，反正我相信：
看过的风景
读过的书
遇过的人
都在你的气质
在你的性格里
而好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一，在这个尴尬的中年，我还是多读书，努力装饰我的灵魂吧。
跟着李老师的步伐，做一个灵魂有香气的女子！
