今天复习古诗文背诵默写，我点了几个学生到黑板上默写古诗。我说来个比赛，20个人，每个人都有机会轮到，看看谁最棒。
学生们哗然一片，他们纷纷跟我提要求，说默得好是不是来点奖励？
这群小崽子们，每次只要我说比一比，赛一赛，他们就要求奖励。好吧，我问他们最近馋什么，有的说上次的牛轧糖不错，有的让我考虑考虑奶茶……
"行，看在你们有机会宰我的份上，就请好好默。"我做出一副任君宰割的出血相。他们呢，高兴得屁颠屁颠的，眼中有光，脸上有笑！自然，这节课大家的表现都很棒。
我想，我经常给他们买点小零食，开点小玩笑，倒是挺能拉近与他们的距离的。我们的关系也越来越沉淀，亦师亦友，挺好。
每一次这样的活动后，我就知道他们的喜好，我和他们的感情就会更进一步，更深一些。他们愿意听我的话，这是多少钱都买不到的。
有一次，我听到班主任在批评一个学生，他说：“为什么语文老师的话你都听，我的话都不听呢？"虽然这样很尴尬，但说实话，内心还是有些小骄傲的。
像我这样的老师，应该还有很多。
儿子的新班主任，也是这样一个有温度的老师，我喜欢。
记得上次，她亲自做了很多雪花酥和牛轧糖，装在一个特别卡哇伊的手工小袋子里，每个孩子一份。
这份用心，特别让我感动。那天，儿子回家，嘴里不停在说他们老师的好。那一刻，我居然也有身为同类老师的骄傲。
今天下午，儿子放学回来，带回来一个蛋袋，特别漂亮，用五彩的细线编织起来，里面装着咸鸭蛋。除了这个，还有一个粽子。
孩子说，这是老师送给他们的礼物。孩子还说，蛋和粽是老师买的，用的是班费。但是蛋袋是老师亲手编的！
我一下子就喜欢上了这个老师。
这些虽是小事，然而正是这些看似平常的细节，因为用了心，让人感到特别有温度，所以能够影响学生的心灵。
这让我深深觉得：一枝一叶一世界！既然选择了为人师的职业，就要用我们的温度去焐热每一颗稚嫩的心！
