让孩子自由自在地读书，“好读书，读好书。”“语文主题学习”是善举，它做到了。“语文主题学习”作为实验项目，虽然是善举，但在前期阶段，特别是一些学校、教师还不了解，特别是没有接触过这一项目的时候，对项目的推介应为首当。
一、认真解读。首先，解释。解释需要挖掘内涵。对于语文主题学习项目，实验已经走过十几个年头，此项目遍布全国6ooo多所学校，在实验过程中积累了大量的、丰富的实验经验，每一位学术委员、教研员完全能够解释清楚。而且，在实验的过程中，还会进一步对语文主题学习的内涵进行挖掘，使之渐行渐远。其次，解读。解读是拓展外延。随着实验的进一步深入，语文主题学习实验的外延逐步在拓展，逐步走向由课内到课外，从单篇阅读到多篇阅读，再到整本书阅读。阅读的范围越来越广，阅读的数量越来越多，阅读的效果越来越好。
二、积极宣传。宣传是一种专门为了服务特定议题的信息表现手法。语文主题学习实验属于好的项目，必须做好宣传工作。除了面向大众的宣传，我们利用大众传播媒介，比如通过《语言文字报》以及各省市的CN学术专业刊物，发表专业文章外。还需要人际间面对面的宣传，要运用语言、姿势、表情等宣传手段。目的在使受宣传者改变态度，使其思想和行为向语文主题学习实验的方向转化和发展。
四个方面可以阐述语文主题学习实验：一、项目缘起；二、项目特点；三、项目效果；四、项目支持。这样，使听者对语文主题学习实验项目有一个全方位的了解，能够对推动此项实验起到非常积极的作用。
三、达成共识。共识就是共同的认识。经过讨论，双方消除了分歧，达成共识。达成是指达到一个目的或实现一个目标。因此达成共识的意思就是通过交谈,双方的意见统一。大家在语文主题学习项目上，经过交流，最后共同答应一种解决方案。这些方案是需要结合的案例，进入实施阶段的。 2020年秋季，我们沈阳大区联盟教研部制定了各项《语文主题学习系列活动方案》，包括《语文主题学习名师工作室方案》《语文主题学习实验区域实施方案》《语文主题学习实验学校工作方案》等，这些方案都是在达成共识的基础之上，需要跟进实施的。
实践证明：“认真解读”、“积极宣传”、“达成共识”每个环节都很重要，环环相扣，构成了语文主题学习项目推介三部曲。
