《名师的起跑线——做好【明师】的五项修炼》读书笔记
书目：《名师的起跑线——做好【明师】的五项修炼》
作者：美国 奥托·夏莫著
译者：邱昭良 王庆娟 陈秋佳
审校：徐莉俐
阅读内容：p1-p4
阅读书目：《名师的起跑线——做好【明师】的五项修炼》
1.《五维突破互联网+教育》
2.《基础教育教学课题研究十八问（案例篇）》
3.《寄小读者》冰心
4.《微教育日记》朱晓平
5. 《浮生六记》 沈复
6.《断舍离》山下英子
7.《思维导读》 鸿雁编著
8.《教育的目的》怀特海
9.《我只愿面朝大海，春暖花开》海子著
10.《园丁与木匠》
11.《教学勇气——漫步教师心灵》
12.《U型理论——感知正在生成的未来》
13.《名师的起跑线——做好【明师】的五项修炼》
阅读时间：2020年8月25日
坚持勇气读书会打卡206日
我今天开启了《名师的起跑线——做好【明师】的五项修炼》这本书，作者是刘忠伟。刘忠伟是河南省许昌市襄城县文昌小学高级教师，中原名师，河南省教师教育专家，河南省教育厅学术技术带头人。第二届河南最具成长力教师，2016年河南年度教育新闻人物，河南省教学标兵，许昌市第12批拔尖人才，许昌市首届“市长质量奖”功勋教师。中原名师刘忠伟小学数学名师工作室负责人。
近年来，主持四项省级课题，在教育时报人民日报河南教育等报刊上发表多篇文章。近十项成果获得省教学成果一二等奖，出版个人专著一部，执教的课例获得全国录像课一等奖，三次获得省优质课一等奖。
在闫学老师的总序中提到，对于一个优秀教师来说，将自己对教育教学的思考，在写作中表达出来是非常。自然的一件事，玛格丽特杜拉斯在写作中说：“写作像风吹来，赤裸裸的他是墨水，是笔头的东西，它和生活中的其他东西不一样，仅此而已，除了生活以外。”对于一个渴望成长追求专业发展的教师来说，教育写作是自我提高的一条基本路径，教育协作能清楚地记录一个教师专业成长的轨迹。
