这两天看完了《第56号教室的奇迹：让孩子变成爱学习的天使》。
今年正月里曾看完《第56号教室的奇迹2：点燃孩子的热情》。那时已被雷夫·艾斯奎斯为师之道。今天在阅读《让孩子变成爱学习的天使》时，一次次再被雷夫·艾斯奎斯所折服。
作为一名普通的小学教师，能做到如此，的确是一种奇迹。
首先从他教授的课程来说，就是其他教师所无法达到的。他除了教授阅读、数学，还教授自然、体育、历史、音乐、美术、化学，可以说无所不教。
其次，他除了重视所有教师重视的测验，更重视的是人格品性。劳伦斯·科尔伯格的“道德发展六阶段”被雷夫导入了班级，成为凝聚全班的粘着剂。雷夫认为：信任是地基，“六阶段”则是引导学生学业和人格成长的基础建材。“六阶段”分别是：我不想惹麻烦、我想要奖赏、我想取悦某人、我要遵守规则、我能体贴别人、我有自己的行为准则并奉行不悖。
此外，对莎士比亚剧情有独钟，每年都与孩子们精心准备。在准备的过程中，孩子们学会了阅读、理解、倾听、选择、体验、合作、努力、坚持、顽强……从而在表演中收获信任、欣赏，更多的则是收获了成长。
雷夫的独到之处实在是太多了。终身阅读、少年创作计划、班级经济学、班级圣经、行万里路、今天是圣诞节、周末电影俱乐部、应试技巧等等，每一项都值得我们去学习。
看完这本书，让我深深地感动。我到底如何做一位有意义的教师呢？这或许需要慢慢琢磨。
