读《创新者的课堂》是出于极其功利的目的，这个目的浅薄而幼稚，就是选幼儿园。直白地说，我为了给孩子选个幼儿园，看了一本《创新者的课堂》，这个因果关系看起来很可笑吧。
可这是本很正经的书，严肃而系统地讨论如何颠覆教育。作者对现行的教育体系锤足顿胸，从教育的内部驱动、教育的适应性、教学的转型等方面来探索未来教育更为有效的模式。书中始终贯穿了一个例子，一所学校无法满足学生的多元需求，好学的不够学，厌学的不爱学，教学评比居后，校长老师始终找不到好的出路。直到有一天学校给学生提供了网络学习的机会，学生可以通过网络找到同伴一起学习感兴趣的课程，学习效率和效果都显著提高了。
书中反复强调电脑和网络是颠覆式学习所必需的工具，但是这些年来教育组织在电脑方面的投入都集中在硬件的普及，大家都在使用电脑，但却仅仅当成笔和纸的替代，没有让其发挥真正的功用。网络的发展给教育呈现出新的局面，给学习者提供了多元的学习渠道，所以学校应该积极地投入其中，给学生更多的自主性，同时调整教师在课堂的作用。当然，为了论证这样的观点，书中引用大量的事例加以佐证。
这就与我选择的主题式教学的幼儿园在理念上不谋而合。幼儿的学习也并非填鸭，而是根据天气、节日等设计各种主题活动，将知识、逻辑以及动手机会等立体地渗入教学活动中，孩子可以根据自己的进度和能力找到可以参与的部分，并相互协作，老师不是指挥而是从中引领和引导，这样，一个孩子学习的深入和广度就可以不受或者少受限制和约束。
可以说这本书调动了我潜意识里的很多想法，我越发的想让孩子从传统幼儿园里出来，未来能够在思考和行动上独立自主。开卷总是有益。
2017，跟着圈妈，逼自己一把。
