今天分享一篇我特别喜欢的作者Elleen Christelow写的Five little monkeys sitting in the tree这本英文绘本。这本书描述的是五只小猴子和妈妈去野餐，第一只小猴子逗弄鳄鱼先生，“哈哈，你可抓不到我！”鳄鱼先生张开嘴，“叭嗒”，第一只小猴子不见了！第二只小猴子逗弄鳄鱼先生，“哈哈，你可抓不到我！”又“叭嗒”，第二只小猴子不见了……
接二连三的恶作剧，读者在一惊一乍里体验着他们消失与重现的惊喜。
接下来我们一起来看看这本书吧！
Five little monkeys and their mama walk down to the river for a picnic supper.
Mama spreads out a blanket and settles down for a snooze.
...While five little monkeys climb a tree to watch Mr. Crocodile.
五只小猴子和妈妈去河边野餐。
妈妈铺开毯子，准备打个盹儿。
而五只小猴子爬上树去看鳄鱼先生。
Five little monkeys, sitting in a tree, tease Mr. Crocodile, 'Can't catch me!'
Along comes Mr. Crocodile.
SNAP！
Oh, no! Where is she？
五只小猴子坐在树上逗鳄鱼先生，
“你抓不我！”
鳄鱼先生游过来。
啪嗒！
啊，不，一只小猴子不见了。
Four little monkeys, sitting in a tree, tease Mr. Crocodile, 'Can't catch me!'
Along comes Mr. Crocodile.
SNAP！
Oh, no! Where is he？
四只小猴子坐在树上逗鳄鱼先生，
“你抓不我！”
鳄鱼先生游过来。
啪嗒！
啊，不，一只小猴子不见了。
Three little monkeys, sitting in a tree, tease Mr. Crocodile, 'Can't catch me!'
Along comes Mr. Crocodile.
SNAP！
Oh, no! Where is he？
三只小猴子坐在树上逗鳄鱼先生，
“你抓不我！”
鳄鱼先生游过来。
啪嗒！
啊，不，一只小猴子不见了。
Two little monkeys, sitting in a tree, tease Mr. Crocodile, 'Can't catch me!'
Along comes Mr. Crocodile.
SNAP！
Oh, no! Where is she？
两只小猴子坐在树上逗鳄鱼先生，
“你抓不我！”
鳄鱼先生游过来。
啪嗒！
啊，不，一只小猴子不见了。
Now there's only one little monkey, sitting in a tree, tease Mr. Crocodile, 'Can't catch me!'
Along comes Mr. Crocodile.
SNAP！
现在，只有一只小猴子坐在树上逗鳄鱼先生，
“你抓不到我！'
鳄鱼先生游过来，
啪嗒！
Oh, no! There's no one little monkeys sitting in a tree. But ,wait! Look!
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Five little monkeys, sitting in a tree.
糟糕！树上一只小猴子都没了。
但是，等等，看！
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Their mama hugs them.
Their mama scolds them.
'Never tease Mr. Crocodile. It's not nice-and it's dangerous.'
Then five little monkeys and their mama eat a delicious picnic supper.
And they do not tease Mr. Crocodile again.
妈妈给了小猴子们一个大大的拥抱。
然后，教训了他们。
'以后再也不要逗鳄鱼先生了。这不礼貌，而且也很危险。“
然后五只小猴子就和妈妈一起吃了一顿美美的野餐。
他们再也没有逗过鳄鱼先生了。
其实绘本和童谣是学习英语的最佳素材，单纯只是让孩子跟着唱跟着读，远远不够，一定要把绘本童谣中学习到的东西运用到生活中，让孩子能够用起来，才是最好的学习方式。
这本绘本，可以玩的方式也很多，如绘提供几种，供大家参考：
1，画出来。家里有黑板的，黑板上画，没有黑板的，弄张大白纸也行。家长和孩子一起画一颗大大的数。用彩色纸剪出五只猴子，贴在树上，树下贴一只绿色的鳄鱼。
2，表演。画好后，家长扮演鳄鱼，孩子扮演猴子，用绘本中的对话进行角色表演。怎么夸张怎么HIGH怎么来。对话用绘本里的英文哦。相信在表演过程中，孩子们会很乐意使用英文的。
3，随时随地随处使用绘本中学过的单词和句子。比如说，带领孩子去河边野餐一次，就可以用到很多绘本中的句子和单词。
