日更293天，我是EVA，自主学习力导师，专注分享提升孩子自主学习力的方法。
一大早，考拉说为了朋友的孩子也是拼了 。缘起是一个朋友的朋友圈。孩子咬指甲很厉害。
我看了后确实各方面都照顾到，专业度很强，在这里把她的这篇文章整理出来。分享给大家。触觉敏感是孩子感统失调中非常重要的一个感觉，和孩子的安全感自信 有密不可分的关系。
了解触觉敏感的方方面面，知道如何针对孩子的问题调整。如同给孩子再一次生命。
触觉敏感是放大皮肤和身体上的触觉感受，要么极度的追求这种感受，要么极度的排斥这种感受，都算触觉敏感，而孩子一直用牙齿咬手指的这种现象，是属于触觉敏感当中的极度追求现象，那么为什么会追求这种感受呢？
触觉敏感的孩子追求各种各样感受的时候都是不一样的，有的孩子，家里面无论大人看着地板多凉，孩子就非得光着脚在地上，这也是一种触觉敏感，ta追求的就是一种光着脚踩到东西，脚底皮肤接触到东西的这种感受。
前段时间我听到新闻，就是一个成年人，他就是不穿鞋，他说他不穿鞋的时候，整个人就很平静，就很能放松自我，这也是一种触觉敏感。
至于说每个孩子追求成什么样，那根本就是每个孩子有每个孩子自己的追求方式，就像有的孩子嘴巴里嚼着食物，你不逼着ta，ta就是不往下咽，ta就在嘴巴里面含着，这也是一种触觉敏感，ta就是要体会食物在嘴巴里的这种感受.每个孩子追求的东西不一样，那么只能说有些孩子追求的是指尖上跟嘴巴的这种感受。
为什么这么讲，就是人的手、头、脖子、胸口，包括还有身体中间三角这个区域，都属于触觉感受非常敏锐的地方，我们判断一个孩子的触觉是否有问题，也从这些方面来判断，你看我们研究的是什么，就是孩子一直在用牙齿在咬自己的手指甲。
我怎么没在一开篇就说：来把咬脚指甲的也算上呢？其实严重的孩子会咬脚指甲。但是手是孩子触觉感受非常敏锐的地方，手指本身就是一个触觉感受非常灵敏的地方，而口腔也是一个孩子感受非常灵敏的地方，孩子的早期刚出生，为什么敏感期叫口欲期，就是一定要把手放到嘴巴里，就是因为那个时候浑身上下孩子最灵敏的感觉就是触觉，眼睛看不清，耳朵听不仔细、听不懂，眼睛也看不懂外界的东西，身体也动不了，所以身体的其他感觉，工作起来都不能让婴儿很好的感受外界。
那么全身上下，什么感受最灵敏？什么感受是让一个新生儿感受外在世界的？
就是触觉，全身上下最灵敏的触觉在哪里呢？在嘴巴里，所以ta要用嘴巴先来唤醒手，来去吃手的皮肤等，这是一个双向的触觉感受，舌头会舔到手，手也会触碰到舌头，这个口欲期过渡得好，那么孩子以后也就不会再去吃手了。
问题来了？孩子为什么会用牙齿把指尖上的指甲都咬断呢？
第一，是因为孩子的触觉敏感，就愿意咬手指、咬手指……所以每一次指甲刚出来一点，但凡能咬断就咬断，那肯定就用不了指甲刀了。
第二，就是口欲期没有过渡得好，口欲期是一个孩子想要把手放到嘴巴里面，来实现于唤醒手部感受的这样的一种唤醒自我的过程，如果孩子在这个阶段，并没有得到充分的这种口欲期的满足的话，这种未得到满足的这种需求，一开始看上去好像我们会因为太脏了，不让孩子碰的那些原因，好像是你暂时阻止掉孩子的这些行为，但是这种尚未有得到满足的行为，在过后他会再找机会补回来，怎么补回来呢？那么之后的吃手有可能就是这样子形成的。
第三，可能孩子并没有存在于触觉敏感的问题，也有家长会说，我们家孩子早期口欲期过渡得还可以呀，为什么现在还是喜欢用口来咬指甲呢？
这还是触觉出了问题，只不过不是触觉敏感，而是说是一种触觉依赖，触觉依赖是一种什么情况？
是由于内心缺乏安全感造成的，生活当中有些家长对孩子打、骂、吓、责备、忽视等等，就是简而言之，孩子身边至少有一个经常带孩子的人，情绪非常不稳定，高兴的时候什么都行，风和日丽、晴空万里….一到生起气了，脾气爆发起来要有多凶就有多凶的那个也是ta，孩子在这个人身边，经常感受到不稳定的情绪，就会让孩子感受到非常的害怕，就是这种恐惧的心理，让孩子有了这种自我自己的行为。
一旦孩子找到这种行为，那么ta开始进行自我自己的排解，经常内心缺乏安全感得不到满足，她会一直持续这样做下去，那么也会出现这种根本不需要指甲刀，一定就是指甲刚一长出来一点，十个手指的指甲基本她自己就全部都咬完了。
下面三种原因都有可能造成孩子持续的咬指甲。
第一种是触觉敏感，那么怎么辨别孩子是不是触觉敏感呢？你要从孩子有没有这种触觉敏感的典型行为来看，比方说：洗脸、洗头发、刷牙、理发等，非常非常不配合，非常讨厌，对水温很挑剔，她自己主动来摸别人可以，看她心情，但别人绝对不能来主动摸她，那她就会哭的很讨厌，哭的很暴躁，就因为很讨厌这种感受。
第二种，口欲期没过渡好，也会出现这种情况，就小的时候，2-10个月这个期间，孩子把东西往嘴里放，把手往嘴里放，经常性的会有人阻止孩子，那么孩子出现这种情况也是从早期能够找到原因的。
第三种，我们口欲期满足得也很好，还是出现了怎么办？那就是触觉依赖，触觉依赖是由于安全感缺乏而导致的，那么有些家长会说，不就是咬点指甲吗？好像也没什么大事，那么接下来我们来讲什么呢？就是这种情况以后会给孩子造成什么影响呢？
大家也应该都知道，感觉统合我们一直在讲的，并不是说孩子出现某些行为，这些行为对孩子的影响有多恶劣，这固然也很重要，但更重要的是，就是因为两到三岁、三到四岁，乃至于孩子以后随着年龄的增长，开始越来越多的成长的时候，内在的心理、情绪、性格这些东西，而一旦孩子在感觉统合上出了问题，那么会让早期心理、情绪、性格这些东西发展的方向就被感觉统合带歪了，所以就会影响到孩子以后各方面的心理、情绪、性格等等，而触觉方面的问题，主要影响的都在孩子的情绪能力上，以及社交能力上，触觉敏感的孩子，情绪控制能力都很弱，但凡中标的触觉敏感的孩子，家长肯定都会有同感，脾气上来是真的大，稍一不如意马上就哭就闹、蘸火就着。
同时，你跟她说的话她能记很久，甚至你都没发现这句话，她记住了，但是在你不经意间，她就说出来了，这是什么原因？
是因为早期当我们都还是一颗受精卵的时候，这个受精卵细胞的最外层，就是人的皮肤跟脑神经系统，所以只要生命一旦形成，触觉跟人的脑神经就是相关联的。
触觉出了问题，情绪容易出现问题，连带着脑神经就会出问题，触觉敏感的孩子，脑神经传脑速度都很快，所以她记东西快，但情绪也快，虽然会觉得看起来很聪明，但情绪无法控制这也是最大的问题，“成也萧何败也萧何”嘛！
安全感低，这个不用讲，一个孩子如果安全感低，各方面的行为都会受到其安全感低的严重影响，安全感低不太容易相信自己，也不太容易相信别人，要么就是那种唯唯诺诺的，要么就是那种控制欲及其强的这样的成年人，这个对以后的人际交往也会造成不好的影响。
不卫生，我们都知道这个手指甲里面，携带的细菌是不太容易被我们平常洗手的时候清理掉的，所以经常性咬指甲的孩子，在早期，也会容易沾染到各种各样的细菌，尤其是家里面不太注意这些的话，那么会对孩子生理健康上会有更加大的威胁，所以无论是情绪上，还是心理上，都会给孩子造成影响，所以这个行为一旦出现，家长要引起重。那么是这种由手部的感觉追求导致的触觉敏感。
那应该怎么办？
今天给你分享一个感统小游戏，就是以手部为主的，我们可以怎么玩呢，这个游戏玩起来非常非常的有意思，同时玩完还能吃，玩什么呢？这个游戏很简单，“剥水果”，既然孩子缺的是手部的这种触觉感受，那么我们这个游戏就以给到孩子手部触觉感受为主。
如果是一个触觉敏感的孩子，那么会通过这样一个游戏，慢慢、慢慢的增加她手部对于外界触觉感受的这种接受程度，那么触觉敏感能够慢慢得到缓解，如果孩子是触觉依赖，那你陪她玩这样一个游戏，玩完你们再把水果吃了，那么也可以通过这样一个游戏你和她之间的爱和连接，那么这样的游戏玩多了呢，孩子的安全感也能补足上来。
如果是口欲期没过渡得好，那这个就更简单了，水果连手剥完了就连带着吃进去，是一个意思，剥水果有一个递进的过程，从最开始剥什么呢，最开始剥香蕉，因为香蕉是什么感觉，它不会有水分，你这样一剥起香蕉来就是撕开皮就可以了。
那香蕉之后是什么呢？就是橘子，橘子一旦剥不好就容易出现有水，最主要就是各种各样水果的皮跟里面的果肉，然后如果手把里面的果肉碰破了，这个水又干又黏又硬又湿又软，反正各种各样的感受就出来了。橘子之后是什么呢？
是橙子，一来需要点手劲，二来更加容易剥出水，后面所有的水果都是这个道理，就是只要孩子的手把皮剥开，必然会导致水果里面的汁流出来，那就会让手沾湿，有的还会粘粘的，让她用水洗干净之后，就让她用嘴把手指来舔干净，然后再来掰开，你们俩一起来比赛，看谁掰得快，谁掰得多，谁掰得多谁就喂谁一个，那么这个游戏就会很有意思，之后还有什么？
荔枝、葡萄、猕猴桃，成年人剥也不见得一点都不把它剥破，所以这个对孩子来说就更难，这个练好了，不仅仅手部的触觉慢慢练得接受能力很强了，而且手部的精细动作也慢慢的、慢慢的就练上来了，练到后面我们再来讲，这个触觉的灵敏与否、迟钝与否，就是对精细动作有很大的这种关联。
