游走的“流浪地球”、躲藏的“流浪太阳”而我也是一个对于写作“流浪”的胆小鬼……
2月12日，上完N师课程，一听是写作就心里抵触，还是努力的看完了《流浪地球》，对于一个比较感性的人来说，满满的感动一直在心里……留下最有印象的字眼是“希望”，韩朵朵在最后说“希望就是像钻石一样的东西”，对，希望就像钻石，是我们想得到的最珍贵的东西。
打开脑洞，看一看未来的学校，仿佛走进了梦境，学校？在哪里？我们的学校不见了，取而代之的是一座高耸入云的摩天大厦，走进去，电脑程序邀请我选择手工体验课程，我才发现自己来的是体验场馆。
我在空中滑屏选择自己想上的课程，选择完毕后通过穿梭门进入体验区域，我选的是陶艺体验课，进门就先被3d打印机吸引了，通过电脑编程设计出想做的陶艺雏形后，3d打印机就能完成陶艺模型，旁边的机器人助手在你的指导下也可以完成彩绘和烧制工作，整件作品的创作，只要一个好的创意就可以了，好先进啊！
这时，有个女孩儿经过我的身边，看到我吃惊的表情，很诧异的看着我，问:“你怎么了？需要帮助吗？”我吞吞吐吐的说，我刚来到这里，觉的很新奇，你能给我做个向导吗？她说:“我叫萱萱，很高兴认识你！”，我跟着她，听着她讲她的学校、生活……
萱萱说:“我们所有的学习都通过互联网，在家报名上学通过审核，在互联网的学区班级作业中完成自己作业，老师给我们批改，讲述，定时上课解决问题，我们每次上课全班的同学都会准时准点，老师会随机邀请我们回答问题。”我好奇的问她:“你们班有多少同学呢？”“两千人”她回答.
“既然在家就能上课，怎么我在这里会遇见你呢？”我继续追问，“现在你看的是实践课程，我们每天都会有时间课程，通过传送门直接传送到所选课程场馆，在接受文化课之余，还能动手动脑，我们现在就在陶艺课程场馆，你刚才看到的是“创意打印区”，那边是“动手感受区”，它们两个的区别很大哦！动手感受区的服务机器人是不帮你制作的，需要自己听讲解完成，每次还会记录你的学习进度，方便你下次进一步的学习和掌握。”萱萱津津有味的介绍着。
告别萱萱，我走出实践场馆来到美丽的校园，云朵里是空气凝结体验课程的孩子们，操场上是无人汽车体验课的孩子们，校园变化让我感觉已经跟不上时代的步伐，我真希望我就是这个时代的孩子……
关闭脑洞，回想希望中的未来学校如此美好，为了希望我们又该怎么做呢？
抓住机遇，把美好的希望转换成学习的动力吧，未来学校等着我……
