“双减”下小学英语课堂教学之改变
随着双减和五项管理政策的落地，对英语课堂的要求也越来越高，我们也变得比以往更加注重孩子的口语表达这项输出（以前更多的关注书写层面的输出）。
所以在课堂上，我分了更多的时间给孩子的看、听和读，之后给几分钟让他们自由练习消化吸收，最后由二人、三人或者四人小组通过表演呈现在同学们面前。
对于演，最开始参与的，永远是程度好和更为自信的孩子，不能顾及到每一个孩子，让我有点失望。
办法总比困难多。我又想了一个办法－打擂台赛，那就是通过组长带动组员组成小组赛来进行，组长会尽全力教会自己组的每一位组员以取得小组胜利。这样，教室里每每学完新知识，就会呈现此起彼伏的教读声，虽嘈嘈杂杂，但效果明显。
愿在班里的每一天，都能成为童年生活最温暖且美好的回忆!
