我儿子前一段时间很爱买买买，我发现有时候他真的就是喜欢买而已。一到假期回到家里一天就要至少去一次文具店，有时候去两三次，后来很多时候买回来的东西基本不用不玩，他只是喜欢买。难道是因为受之前我们玩小老板的游戏的影响吗？汗颜。
到了这个学期，除了周末去文具店，还多了一件爱好，就是看淘宝。一看个把小时。后来约定了时间，半小时，每周三次。再后来慢慢淡化了。
但是看淘宝带来另外一个问题。我的购物车全部是他看中的东西，终于有一天，开始提出要求要买。噢，再次汗颜。他选的都是好东西啊，一个好几百。
买了一个。
没过两天，又想买。
我不同意。
过了一段时间，有一天，他从同学家回来，跟我说他也要做一张星星表。原来是他看到同学家有一张，就是什么事情做得好，就可以获得星星，关键是最后一句，他告诉我，星星累积到一定数量，可以换礼物。他还说，我们定一个获得一百个星星就可以换一份礼物。
噢！我明白了，原来他想买淘宝的东西。
其实他同学家的星星表我也注意到了，当时我还特意看了一下，认为当中约定的行为标准有点难把握。
既然孩子自己提出，我想这也是好事，于是开始执行。注意了以下几点：
1.获得星星的规则跟孩子一起制定。当然他比较小，开始我自己先有个想法。
2.规则的内容是具体的，明确的。比如，晚上九点之前自觉上床，可以得十个星星。
3.规则内容涉及孩子主要行为，但并不是所有行为都规定得死死的。我们的行为规则只有起床和上床两个部分。
4.为了估计孩子做一些自己不敢尝试的事情，我还定了比如：讲一个故事可以得五个星星，这样的一两条规则。
5.规则条目不宜过多，多了孩子不容易记住。贴在墙上，让孩子看。
6.只告诉孩子现在可以执行了，不会天天催促孩子。
我希望通过这个达到的目标有：
1.自觉形成好的行为习惯。强调自觉。
2.尝试突破自己。
3.告诉孩子为自己喜欢的事物努力是可以达到目标的。
目前，这个星星表已经执行了一段时间，后续有机会继续分享。
通过执行星星表我获得以下体会：
0.在制定规则前，应明确这件事的目的。这是很重要的一点。
1.与孩子共同制定。
2.制定出的规则要双方同意。制定过程平等尊重。
3.规则简单明了，操作性强。
4.家长重在引导，给予孩子适应的时间，习惯的养成不是一朝一夕就能实现的。
2017.5.17
昨晚跟我聊他的计划，发现有了这个意识，八点半洗澡完玩一会他就刷牙上床。
前晚上他忽然要九点上床得星星。
