说起这次学习，也是经历了一番思想“斗争”。时间需要挤，活动要改期，最重要的是我觉得自己“不会画画”。能用电脑绘制思维导图就够用了，干嘛还要费事用手绘制呢？学习的动力一大部分来自于“同伴学习”。看到讲师们纷纷报名，自己也想凑个热闹。于是，就有了这次学习和打卡。
多年前就接触过思维导图，但是从没有完整的手绘过，多数时候都是在自己的脑海里构想着。最初学习时，我绘制的导图是这样的。
二天的学习以后，我就可以完成一幅完整的思维导图了。多么令人惊喜的变化。我不用再说吴老师的教学功底有多厉害，看我的“学习成长之路”就可以了。
学习之后的打卡，这是很重要的阶段，千万不要把打卡当成负担，这是会让你快速、持续进步的阶梯。
九月12号开始学习思维导图到现在，我是从小白起步到现在可以自如运用思维导图，这个过程中，我学习的不只是一个梳理工具。
同伴之间的相互学习，是最大的乐趣。看到大家的努力，大家的坚持，大家的互相鼓励和欣赏，这让学习的意义都更加特别。
说了一些学习过程，现在开始正式进入到思维导图学习总结部分。
通过这次学习，我对思维导图有了较多的了解和掌握，线条绘制变得越来越流畅，之前对绘画的理解也发生了一些变化，不用画得有多好，起到图示作用，有美感有效果就可以了。我对导图的理解是为我所用，辅助工具，可以有效提升工作效率就好。
在打卡绘制的过程中，它会启发我进行想象和创造，怎么找到适当恰当的图来表达自己的观点，比如说，如何用火柴人表达亲子阅读？怎样表示故事会活动？在想象与实际操作绘制表达的过程中，充满了尝试成功或失败的乐趣。
每天的绘制思维导图成了自己期待的一件事情，因为你不知道半个小时之后，会有什么样的惊喜，就如分支线条的走向，有时流畅优美，有时“羞涩扭捏”，布局合理还是走势较为“局促”，都是未知。有时候对作品不满意，便重新再来一次，然后你看着笔尖如优雅的芭蕾舞演员，向着纸的页面四周舒展身体，时而跳跃向前，时而缓缓转动，时而急转而下。有时笔下的线条美的令人心动，有时笔下的线条丑的让人心颤。未知，就是这样让人期待呀！
一次学习，开启了绘画的乐趣，令人敬佩的喜嘉老师，绘制的画面越来越丰富，“一日三秋”的梗，想起来就会笑意盈盈。
每位同学，都闪耀着自己的光芒，这光芒是因为爱学习的心，不管我们的职业是什么，我们都有共同的经历，一起侃侃而谈一起互相扶持一起努力前行，一起学习思维导图的幸福。
再次感谢海龙老师和助教老师们的指导，感谢同学们的陪伴和帮助，感谢微微讲师学院提供的学习机会，还要感谢一起搞事情的百变超能讲师队，我爱你们！
