科学研究发现，4岁之前的互动阅读能有效提升孩子智力。所谓互动，自然是比单纯为孩子读书做得更多。首先是提问，在孩子还不懂发问之前，家长通过提问的方式引导孩子。比如：看到封面上的图，你猜猜这个故事的主人公是谁？它可能发生了什么故事？读完这个故事，给你印象最深的是什么？你觉得自己跟书里的主人公有哪些相似之处？等等，当然根据孩子年龄的差异，提问的内容和方式都可以做调整。

其次是跟着孩子的兴趣走，而不是大人的兴趣。孩子不喜欢的部分可以先跳过，不求全。孩子感兴趣的话题可以多聊几句，甚至可以放下手中的书转而找出相关的书籍阅读。在这点上，我发现自己太过功利。常常只想着让孩子先把书读完，问题可以先放一放。久了，孩子就不太愿意问问题，而乖乖地跟着我把书读完。

第三，把阅读变成游戏，用发散性问题引导孩子进入故事中，为主人公续写。孩子的想象力是很丰富的，有时候会天马行空地乱联想。既然是没有答案的问题，自然也不必追究其合理性。让孩子觉得阅读快乐就好！