现代的父母对教育越来越重视，知道老是拿别人家的孩子说事对子女的教育不好。但是有没有一种方法能让孩子非但不反感“别人家的孩子”，反而能够被激励呢？“借用”别人家的孩子应该怎样“借”比较好呢？
很多时候家庭中的管理理念是能够和企业的管理理念相通的。在思考如上问题的时候，对于企业，我们可以换个角度来思考，即如何“借用”别人家的、别的部门的员工激励自己的员工更加努力工作。
关于激励，只要适当运用以下三点就能够看见显著的成效。
第一，让员工能够持续不断地尝到“小成功”的滋味。
持续不断的小成功能够让员工保持斗志并持续不断地去挑战目标。
但是如果目标设得太低，员工会不以为然，目标设得太高，员工会知难而退。那么什么样难度的目标是比较合适的呢？这个根据国家和地区的不同可能会有些差异，但是一般来说10个人里面大约有5~7人能够达成的目标，可以看作是比较合适的目标。
第二，好好利用语言的力量。
如果你有一个比较难的任务需要下面的一个员工去做，比起直接把他叫到办公室把任务交给他，不如这样说：“小李呀，我这里有个工作。有点难度，但是很重要，咱部门我仔细看了下，估计只有你能做好，你要不要试试？”
对于孩子们来说的话，父母可以把自己的信念灌输给孩子，来鼓励他们向好的方向发展。
比如有个孩子特别喜欢打游戏，考上大学以后不去上课，整天只会打游戏，结果期末考试绩点只有1.8，他父母对此非常焦虑。有一天他爸爸对他说：“既然你这么会打游戏，你就一定能够做出大家都喜欢的游戏！”与其沉溺于玩游戏，不如你开发一款游戏让大家都玩上你的游戏，这就是他爸爸灌输给他的信念。后来，这个孩子成为了韩国最初的几大游戏公司之一的老板。
再举个例子，我们有一个教授，他说自己的女儿从小时候开始就说自己不喜欢人，甚至有一天拉着他说，我们一起去看尸体吧。要是一般的父母的话，肯定是吓坏了，心想这孩子是不是精神有什么问题。但是教授并没有打击她，而是对她说，既然你不喜欢活人，又对尸体这么感兴趣，那么你一定是块当医生的好料，将来你去当医生吧，“因为如果她连尸体都不惧怕，医治活人肯定没问题！”教授补充说道。后来他女儿真的成为了医生。
第三、示范与其背景相似的例子
这一点就是文首提到的如何利用“别人家的”。下次你可以试试对你家孩子这样说。
“你说你们班的那个小明啊，和你上同一个补习班，个子还没你高，你看他也没什么很特别的，他这次数学能考100分，下次你肯定也可以！”
这里的精髓就是，示范与其背景相似的例子的时候，要强调，比较的对象并没有什么了不起的，他能够做到，你就一定也能做到。
应用到公司团队中的话，就可以这样说：“你看人家那团队，人数跟咱差不多，年纪也类似，工作经历也就那样，没啥特别的，他们都能做到，我们肯定也可以！”
