写在前面：今天的内容，受最近听果妈阅读讲书《50个教育法，我把三个儿子送入了斯坦福》和自己所读书籍《陪孩子走过初中三年》的启发，对生活片段做记录。
我们都知道孩子是需要学习的。那如何学习呢？可能我们会立马想到学校、老师、书本。是的，这些都是渠道，之一。
事实上，根据儿童发展阶段，越小的孩子越是通过五感来学习的：即触觉、嗅觉、听觉、视觉和味觉。
最近有两次深刻的体验。一次是早上送姐姐上学返程途中，我和小女儿遇到了一只虹蚓，看着它细细长长的身体在路中央扭动，女儿决定停下来观察。
她问我蚯蚓的头在哪里,有没有眼睛、嘴巴？我能想到的是蚯蚓两头是一样的（小时候父母告诉我的）,至于后面两个问题，我也是一脸茫然。
果然我们查了资料,印证了我们的猜想：圆的那头是头，另一头是尾巴。在查资料的时候，我们发现虹蚓准备转换方向,这可太有意思了。
只见虹蚓高高翘起一端，像鱼摆尾巴一样使劲儿一甩，就来了个右转弯。正在这时，一个老奶奶推着婴儿推车经过，我们还来不及阻止，老奶奶的脚底从斩蚓身上擦过去。我们拍着心口说：“幸亏没踩到！”
可是，虹蚓显然被吓傻了,只见它团起身子，把自己结成了打好的红领巾形状，然后猛然上跳，落下来，再上跳，就这样来来回回。
我和女儿看着可怜的受到惊吓的虹蚓，又爱莫能助，心里挺难受的。
还有一件事是有天晚上，我和女儿出门去买东西,路过一户邻居家院子时，看到邻居手上拿着一双筷子，正在给自己的青菜捉虫子。
女儿一下子凑上去，说：“妈妈，我们看看再走吧。“说完，就探着小脑袋。邻居叫她：“小朋友，你看，这里有条虫，是不是好大？”
果真，一条肥肥的墨绿色菜虫正趴在叶子上呢。只见邻居手起筷落，虫子被夹下来放在地上，再用筷子一嗯,随着很小声的肉冽声，虫子便没了命。
我们再看,眼睛所及的叶子上好多虫子蛀的洞以及虫子拉的小小圆圆的粪球，看得人起鸡皮疹痞。
除了那种虫子，我们还看到了嫩绿色的菜虫，也是肉嘟嘟的。此外，还有刚刚成型的细细长长、像条线一样的幼虫。
邻居还告诉我们一般虫子晚上出来吃，白天都躲泥土里面去了。那天晚上，女儿在那里呆了足足二十来分钟。
我想这两次生活中小小的经历，都是我们在任何书本上即使读到，非亲眼所见也不能理解的场景。
怪不得人说：教育的一切其实源于生活。
