教学反思能帮助教师从每天的教学行为中发现自身的教学问题，并提出解决问题的方案，提升自身的专业化水平。
有效反思三思：
一思：特色是什么？
教材处理上，看教材特点的把握，知识联系的沟通。
教学方法上，看教学层次的呈现，实践活动的安排。
教学方式上，看学生参与的程度，知识获取的过程。
教学效果上，看教学目标的落实，创新意识的培养。
二思“偶得”有哪些？
意外收获往往来自对课堂意外事件的处理。
意外收获往往来自学生思维火花的捕捉。
三思“缺失”在何处？
教学目标是否达成？
组织是否科学？
活动安排是否合理？
哪个交流时间不充分？
哪一语言评价不得当？
经常进行教学反思，积累起来，写教学论文就有素材了，更重要的，长期坚持，对提升教学水平大有裨益。
