1 学习即生活的日子，我活在别人的期望中
记得很早之前，填什么简介的表格时，就有兴趣爱好一栏。只记得那会儿，最头疼得就是这一项。早前，我的爱好就是阅读。说实话，自己也知道当时阅读还不是一项爱好，只是一种学习以来的习惯罢了。
很难想象，一个人除了学习，就没有其他。学习就是生活的全部，看书，上课，看书。到了大学之后的学习，已经是自主的了。看书也是自己的选择，图书馆就是常去的地方。当时，看了太多对专业没有什么“用处”的书。书中的引子，把自己带到哪里，就看到哪里。不求甚解也好，囫囵吞枣也好，看了又忘了也好。好像看书，并不直接导向一个明确的目标，只因为觉得有些深意。
本来也觉得作为学生，学习是天经地义的事。看书就是没有荒废时间，对得起自己而已吧。看着看着，不知不觉接触了很多内容。经典很多，其中的部分内容慢慢也变成了自己的一部分。
从读书中感受到了心有领悟的喜悦。也许，那时才可以说阅读是自己的爱好吧。
可我们从开始入校学校，就与自己的自主选择无关。上学就是一件理所当然的过程，别人，所有人都是如此开始的。为了学知识，为了考大学，为了未来一份更好的工作，为了父母未完成的梦想，为了面子，为了收入……后来才说，为了更好的生活。
可从迈入学校大门开始，我们只知道，学习和成绩就是生活的全部，父母和老师都喜欢听话和成绩好的孩子。好在，我就是其中之一。但也没有什么喜悦可言，只是说起来“好听一些”。自顾自地追着成绩和名次跑，就像一场角逐的游戏。不痛不痒，却寄托着成功与失败的字样儿。
高中时，唯一一件不与学习直接相关的事，就是抄写散文诗。那会儿，有一册散文诗的小书。好像是购买的吧。开始读上面的文字，又觉得太美，就手抄下来。坚持了好长一段时间。高中之间嫌少看课外书，散文诗就算是全部的课外阅读了。其实真的很少，但也真心喜欢。
上了大学，人生的学习之旅终于开始属于自己了。父母与老师的期望，在这里交上了答卷－优良。我突然觉得，终于自由了。可是，因为长期自觉与内化的学习习惯，即便“期望的鞭策”放下了，我还是被一股“自律”控制着。不可松懈。
我终于活成了他们希望的样子。这仅仅是表层的样子。我们用所有这些标签来看一个人，优秀与否。却没人看懂她的心，连自己也不知道自己了。
2 自由给了我选择，仍旧走不出旧的模式
大学的校园生活，是自由的。与我，也是孤独的。从不懂如何与人相处，我又选择了安全的模式：读书。读着，又写着。想法的，期待的，心情的。那是一段与孤独为伍的时光，但也正是开始真正读书的时光。
那会儿，有自卑，我去看了《自卑与超越》，然后踏入心理学的领悟。看着看着，又跑去了哲学的领悟。后来还看起了文化，经济，文学的书。总之，杂乱，却是因我而起。
从此，相信每本书里都有一个灵魂，在阅读时与你对话。何其幸运，能聆听这些智者的言语。风格迥异，但都闪烁着着智慧。
那是，孤独也是一种自由。我可以随意安排自己的时间，看自己感兴趣的书。静静的，接受洗礼，让自己变得深刻。
读书成为爱好，也成了习惯。书则成了导师。孤独，平静，享受书本中的真知灼见。可经典有限，后来越发觉得好书少了。
其实，这还是学习模式的延伸。只是慢慢习惯了主动学习的乐趣，无目的的学习。感受思想中心领神会的高见。直到这时，我才真正开始学习，懂得如何去学习了。这大概奠定了我一生阅读的偏好了。
只是，总有毕业的限定。在面对工作时，我一无所知。只觉得，工作也是顺理成章的事情。学得什么，就做什么领悟的事情。如果说本科的专业是成绩对应的一种偶然，那么研究生就是幻想之后的自行选择。
所有这些，都是一种听他人之言的归纳。专业对应着就业。本就是功利的。我本就不知道自己喜欢做什么，适合做什么。只想着这个专业这个行业听起来还不错。参考的都是别人的经验。
人才市场需要的，只是专业与岗位的匹配度，学生过往经历与职位要求的契合度。在这样的选择过程中，看似自由，实则是限制。尤其，自己还是那个部怎么参加学校社会活动的人，竞争力就更弱了。毕竟，到那时为止，我会的就是看书学习了。
如此，考虑更多的不是喜欢做什么，而是就业。能做什么。很长时间，我都不知道自己喜欢做什么。工作就是一份尽力而为的职业罢了。习得一门相对熟练的技能，赢得一些收入，能独立生活，能进步一点点。但感觉，耗掉的还是居多。
3 工作，就是一场试错的挑选
工作的六年里，从本土公司开始，换到国际背景的公司，想着这是提升自己专业的正确选择。然后，加班加点到凌晨，没能熬住。觉得这样的工作状态，不可持久。专业，却也机械。关键是，他们需要强势谈判的人，而我深知自己不太可能变成那样。我能安静做一份专业的事情，却无法强势到可以变成她们那样的领导层。
后来，从新的转入传统媒体领域。一是感觉内容为王的重要性，而是对所谓的“整合”感兴趣了。这一呆快五年了。却也没了空间。熟悉了的事情开始变得重复。头顶一块天花板了。
于是申请转岗去做内容相关的工作。满怀的期望，再次破灭。我告诉自己要坚持，可是似乎不得要领。虽然同样是写，但是那种需要快速出来的文字，却感觉不到新意。
以前写，要么对着数字总结分析，要么记自己的心情，要么相对客观，要么真实流露。这种既定框架内的快速学习快速写稿，给我的压力太大。尤其隔行如隔山，涉及不同行业不同领域时，我真的快不起来，是真的“不懂”。哪又如何写出高质量的文章来。能提问的，必然是懂一些的。能对话的，必然是水平相当的。
有了孩子后，给自己找了个逃避的场所。但却不等于不学习，不成长。反倒是这段静态和荒芜的时光，让自己发现了自己本该有的样子，更真实的自己。
梳理这些年的历程，竟感觉是在试错，在慢慢发现自己。比如，我做不了一个强势的人，我做不了所谓的快速学习，术业有专攻，都需要时间的累积。如今，我不再带着别人的期望生活，我该过属于自己的生活。
这生活，不是学习与成绩，不是强势与权力，不是快速地去记录别人的观点。我想，我还记得散文诗的美，记得思想的价值，记得安宁时的喜悦。我有属于自己的能量，慢慢流淌的，如同时光般深邃安宁。
4 喜欢的选择和投入，源自真实的自己
把自己空下来之后，发展自己又开始重走儿童时期本该走的路：自由探索自己的潜能个兴趣，比如古筝和国画；静得下来感受美，比如茶艺花艺写作摄影。
突然发现，这些不带功利色彩的主题，都已进入自己的生活。连母亲都说，小时候没发现我还有这个天赋的。只因为，我的童年从没有自由探索一说，或至少是贫瘠的；也没有按照天性开发展。
所谓天性早就是父母老师的期望中消磨殆尽，只剩下枯萎凋零的心和不屈的理智。不自觉中活成了别人希望的表象，不自觉中在试错中发现自己的样子。事情，也许可以尽力做好，但过于努力就是不适合的别称吧，至少是不快乐的。
如今我带着孩子，如同自己又变成了孩子，在自由中探索真心喜欢做的事情。遗憾的事，我的自由来得太晚，对生命和爱的学习来得晚了。这些都源自对自己的不自知。
所以说，人们对喜欢的事情的追求与渴望，并不是出于对成功与舒适的追求。这股热情与执着，是对自由的向往，对真实自己的渴求。如同“曾经走失的小孩”，我们需要一段留白的时光来寻找和看见。丢失的，只有寻回来才能完整与圆满。
曾经一度看过好几个励志传奇的故事，都说主人公很早就发现了自己的兴趣，然后在快乐做这件事情的过程中赢得了荣誉。也像之前很流行的一句话“跟随你的内心”。只是，走失了自己，又如何会知道自己的内心是怎样的呢？
按照他人的期望，按照选取的榜样，我们一直活成了别人的样子。何不找个时间，看看真实的自己在哪里？它有喜欢做的事情吗？有自由选择的环境么？我能活出真实的自己吗？
记得曾看过的一部电影《三傻大闹宝莱坞》，其间对教育的反思尤其发人深省。伴随着搞笑与泪水，他们最终选择了自己喜欢的事来做。卓越是追随着内心真正喜欢的事，喜欢也不是外在的标签和他人的评价，终究还是归属于自己的内心与真实的自己。教育的目的不是教人死记硬背，不是直接导向功成名就，而是教人思考与学习，教人创造和改变，给予知识和力量！
在喜欢的事情里，真实做自己！共勉！
