随着疫情的愈演愈烈，正常的寒假被延长，但是作为学生的我们却不能落下课程，老师们也在想办法让我们到我们应该学到的知识，而又随着网络的发达，为了贯彻国家教育部政策，切实加快学校课程进度，不耽误学生学习过程，促进教育事业的发展，网课就此诞生。
一个新事物的诞生 ，必定会带有不同的评价，而作为一名参与了网课的学生，在体验过网课生活以后，也与同学交流了一番之后，我也有着自己的想法。
关于网课的优点:网课最大的优势在于它既方便又灵活快捷。
对于学生，学生大多数都会很好使用网络资源，因此我们可以凭借着发达的网络，下载优秀的网络课件，教案，以及丰富且实用的知识点清单，在网络上寻找适合自己的学习方法，以弥补自己在学习上的不足，也可以在网络上联系老师，“近距离”与老师交流，解答疑惑，同时加深对知识的印象，也可以与同学互相交流，甚至可以建立学习小组，在里面分享自己的学习经验与学习方法，共同提高学习水平，共同进步。
而对于老师来说，也方便了不少。现在的年轻老师也越来越多，在网络上传授知识，对于年轻的老师一代，是新奇的却又合乎情理的，在网络上，通过各种数据与统计，可以更好的了解学生的学习情况与问题所在，也方便与学生交流问题，及时解决问题，也与同学们交流了感情，更好的激励学生学习，同时也可以发现自己教学上的不足，也可以让同学们提建议，改进自己的教学方法，以更好的教育学生。
对于各个学校来说，网络学习给它们提供了一个非常良好的交流平台，在各式各样的网课中，可以去其它学校的平台学习经验，总结不足，且互相交流，共同进步。
因此，网课给我们带来了方便的学习环境，从而提高了教学水平。
缺点:每个事物都有自己的两面，有过人的优点 当然也不能避免有自己的缺点。
首先要考虑的就是学生的自觉性。在家里上课，考验的就是学生的自律与严格要求自己的品格，但是对于某些不想学习的学生来说，上网课只是一个可以使用电脑的借口，不会去认真上课，甚至严重的还会扰乱课堂秩序，发出各种声音来打扰同学们的学习与老师的教学课堂，虽然这只是少数，但存在这样的情况，还是很糟糕的。其次，对于一些不常上网的老教师来说，在网络上上课，无疑是对他们几十年来在教室上课的丰富经验的挑战，不会使用电脑，不会开上课软件，不会操控程序等等问题都让这些以往淡定冷静的老师们忙碌的满头大汗，甚至不知所措，让同学们的疑惑无法解答，不能及时的交流，这也是最为无奈的缺点之一了。最后就是，理想是丰满的，现实是骨感的。我们在之前的优点里列举了那么多的美好画面，而能完成的，我们却无从得知，毕竟对于我们这些还未从这飞速发展中适应的人来说，对于以前对未来网上授课的美好愿望，我们怕是不能实现了。
建议:我认为，如果想要达到我们对于网课的预期，对于网络，应该给我们提供一个良好的学习平台，以供交流；对于学生，应该自觉自律，认真学习；对于老师，应该适应网课发展，及时调节自己的教学方法；对于家长，应该监督不自觉的孩子，激励孩子学习；对于国家，应该尽快控制疫情发展，让学生们在一个安全的学习环境中学习。
以上就是我作为一个上过网课的学生的看法。
宇文强
