家校共育不仅可以很好地培养年青一代，而且还可以使家庭和父母大道德面貌完美。没有对子女的教育，没有父母对学校生活的积极参与，没有成人与孩子之间经常的接触和相互充实，就不可能有作为为社会基层单位的教育本身，不可能有学校这个重要的教学教育机关，也不可能有社会在精神上的进步。
家长是我们教育工作的重要合作伙伴，我们要善于和家长沟通。在与家长交流时我经常听到有家长这样说：“让他认真做题，可他就是不听话。到学校你好好说说他，他最听老话。”其实不是孩子不听家长的话，而是家长的教育方法不正确，不科学。有许多家长把教育孩子理解为就是批评和打骂。孩子犯一点小错误，轻者骂一顿，重者揍一顿。还有的家长，一见就说：“老师不听话该打就打，我不护短”这种教育观念是不科学的、不可取的。而且时间长了就会使孩子长生逆反心理，和家长对着干。
教育孩子是一件长期的工作。我们必须先学会尊重孩子的人格，肯定孩子的优点，再因势利导改正孩子缺点。这样使孩子觉得自己还是有闪光点的，并不是一无是处。从而树立起学习的自信心。例如：在和武尧斌家长交流时我说：“尧斌，近一段学习上进步很大，特别是在 “六一” 表演了的精彩双簧以后，赢得了许多同学的肯定和赞扬，许多家长都说“武尧斌表演的很精彩”作为家长相信你也很高兴，咱们要一起利用他的点滴进步，帮他树立起学习的自信心。我们班的李阳父亲在外打工，母亲文化程度低，家庭作业经常不批改，原因是他妈妈不会。我了解之后，对张李扬妈妈说“只要你认真看一边签上名，他就会认真的做题。”所以，以后每次做完作业她都会工工整整的签上名字。这样做不仅尊重孩子的劳动成果，而且孩子的付出也得到了认同，经过家长，学生、教师的共同努力，李阳等同学的学习有了明显的进步和提高。
