很多时候，道理我们都知道，但却从来不当成一回事儿，绝大多数都是因为——它们实在太简单，而且经常听到，所以不重视。
就像我之前一直听到李笑来老师说，他上初中的时候，她的妈妈花了十多分钟教给他一个学习上的技巧，于是，他受益终身，并且成绩一直挺不错，这些，都源于他有效的实践，于是，就一个简简单单的概念，就成了造就那么一位优秀的老师的基础之一。
这个概念就是不论是数学、化学、还是物理，他们的基本概念是一样的，每一章，都是在讲一个概念。它先告诉你，那个概念究竟是什么意思，有清楚的定义，然后，再告诉你它究竟是什么，不是什么，和什么很像，但不像的地方究竟在哪里；然后再告诉你怎么用这个概念，怎么用是对的，怎么用是错的，什么地方需要格外注意……然后就是练习题了，考核的都是刚才说的那些。你看看是不是这样？你看，物理书是这样，数学书是这样，化学书也是这样……
确实都是一样的罢？
而我，在笑来老师的书里、他的一些课程里，和在他的专栏里，都看到了这个概念的影子，但却一直没有照着试一试，回想原因，大低还是给自己找个了看起来很有道理的借口“忙”，也的确是有一点忙，几天之内敲了十八万字，虽然是抄录，但这个工作量的确不小。
昨天终于把专栏抄录完毕，然后晚上就开始思考专栏敲完了，第二天、第三天应该要干嘛了，于目前的我来说，除了工作，还有两件事情非常重要，第一就是学习，第二就是计划开始恢复完成之前的半部小说。
于是，看书的时候就想到了笑来老师曾经用过的办法，用他的话说，就是绝大多数人都反感和讨厌的“死记硬背”！把一本书的的目录抄下来，然后在别的同学忙着给书包书皮的时候死记硬背把那些概念全部背住，然后学习的时候听老师讲，看书的时候看，和同学讨论，于是，每一个概念都掌握得非常好。
所以我几乎是立刻就把当下要学习的所有的书的概念全都拍进了手机里，计划第2天抄录下来并要求自己把它们死记硬背住，在今天抄录的过程中，发现的确是如此，虽然每本书都不一样，但大体来说，都是每一章一个概念，而这个概念又是什么，不是什么，和什么像，和什么不像，该怎么用，在哪些地方需要特别注意，然后便是练习题(当然有的书是没有的，我抄录的这几本书的目录中，只有三本有练习题，别的都没有)。
所以“践行”是个特别重要的东西，在实践的过程中不断的调整，效果就会越来越好，而不实践，你根本不知道问题在哪里，又如何改善呢？就像我之前说的看到坐享时我就开始实践坐享，因为很简单，基本上有时间就可以做，比如做公交车的时候(虽然刚开始需要在安静的地方，但在嘈杂的地方练习进步似乎更快，不过也许会因人而异)。
之前呢，我一直没有听笑来老师的音频辅导，觉得用自己的注意力去扫描全身就可以了，但是昨晚在一篇文章里看到听音频辅导的好处以后，立刻调整了自己练习的方式，今天早上开始用用音频辅导，效果的确要比不用好一些，因为可以让自己进入全神贯注的状态中去。
有了好的学习方法以后，接下来就该是实践了，计划就近几天把小说大纲理好，然后就开始从新码字，所以以后在简书上更新的字数大概会减少，但每天一定是会敲点字的，哪怕是200个字呢。
听说，每天写5分钟或是1、200个字的人并不算太多，如果每天在笑来老师的专栏里留言的话，在某此方面，就超越了大约95%的人了哟。
