亲爱的读书社伙伴们：
你们好！
不知不觉，我们的“尚美读书社”成立一周年啦！还记得，去年我们刚在一起的时候，看到一群那么年轻有活力的小伙伴，既高兴又担忧。高兴的是能和你们年轻人在一起读书，那是多么惬意的事。担忧的是我比你们都年长，会不会与你们有代沟，而影响了你们的成长？
这一年来，我们排除万难，共读了一本又一本的书！《爱心与教育》《完美教室》《给教师的建议》《第56号教室的奇迹》……终于打消了我的疑虑，我们真了不起！可不是吗？我们很多小伙伴，不是班主任，就是兼任其他的事务，有的甚至还身兼数职，比如班主任、教务干事冯晶，比如本学期的教科干事、班主任林艳，又比如上两个班数学的蔡敏、缪钰梅等等。但是，即使这样，伙伴们依然坚持阅读，坚持参加每一期的读书交流活动，真的，为努力的你们点赞！
就在昨天的交流会上，钰梅、蔡敏两个数学老师激情满怀地分享着自己近段时间阅读书籍的感受；怡情，一个刚转型为数学老师的科学老师，正结合教学实际分享着《有效教学》的心得；还有小娟、冯晶、晓虹在深情地诉说自己的独特阅读感受……我看着你们，觉得你们特别美，我知道那是书籍滋养着你们的心灵，由内而外散发出的机敏与灵气。
新教育说，“行动就有收获，坚持才有奇迹。”就是因为我们不懈努力地坚守初心：阅读，成就更美好的自己；阅读，提升我们爱的能力！所以，在那一次全县新教育年度总结会上，我们的小伙伴在舞台上大放光彩！缪校长发信息给我说：精彩呈现，真棒！朋友发信息给我：美蓉，你们那个节目真精彩哟！带着一群小年轻一起读书，真幸福！我的心里暖暖的。我知道这都是你们爱学习的劲头，你们的责任和担当，让我们彼此都拥有前行的力量。
我们都深知，只有我们老师爱阅读，才能培养爱学习的学生，只有我们自己不断努力成长，才更有能力、更有智慧爱我们的学生！
每一次在分享会上，看到你们拿着自己喜爱的书，在侃侃而谈，我都觉得那是最美的风景，因为，我不仅看到了你们神采飞扬的样子，更看到了你们身后教室里那一群爱阅读的孩子们！可不是吗？我们自己爱阅读，不仅是快乐了我们自己，还带给我们的孩子、我们的家庭一个温馨美好的环境，带给了我们班上那几十个孩子一个拥有童书相伴的幸福童年，甚至还有可能带给那些孩子的家庭，拥有美好的未来。想想这些，是不是让人热血沸腾？是不是感受到了这是一件多么美好的事情？
在去年共读的李镇西老师的《爱心与教育》中讲到，对待如万同一样的后进生，李老师采用了跟他交朋友，全班给他写信，利用集体的力量，共同来转化他。对待如杨桦一样的优生，要引导他改正不足，向更高的目标努力，知道优秀的人要承担更重要的责任。很多小伙伴在交流感受时，都说到，其实爱学生，心中只有爱是远远不够的，或者说，很难让学生在你的引领下成长得更好。应该像李老师那样有智慧的爱，会有更先进的观念、更有效的办法，让处在不同层次的孩子都能不断成长。这种智慧，不是以生俱来的，而是可以通过阅读教育大师的著作，或受到观点的启发，或直接学到方法，让自己在不知不觉中，变得越有智慧，也就提升了爱学生的能力。
小伙伴们，我近两年来，至从参加了新教育实验，加入了新网师学院，认识到只有专业阅读，才能与教育大师进行深度对话，才能不断地成为一个有教育思想的老师，才能形成自己的教育思想，教育观点。我发现我越读，越觉得自己的无知，原来，人的学习是有规律可循的，原来课程的开发，要思考教育目标是什么，要选择什么学习经验，时刻根据评估结果进行调整。原来人的智力发展是要经历浪漫——精确——综合阶段的……这些，以前是一点都不知道的呀！现在，学校正在鼓励教师研发咱们的班本课程，正好可以用上这些所学，帮助大家如何选择课程，如何实践，如何把课程推向深入。我很庆幸，是不断的阅读产生的无知、精神饥饿感，让我朝向更加深度的学习。是深度的学习，让我在教育教学上，更专业、更得心应手！伙伴们，相信你们和我一样，也感受到了专业阅读带给自己的变化吧！
随着读书的深入，我慢慢遇见了全国各地的，有情怀、有激情、努力成长的老师们，我更感觉到自己的渺小，更加觉得要努力学习成长，才能成为一个学生喜欢的老师。慢慢地，我还养成了写作的习惯，每天记录自己的所行、所思、所得，激活自己的思维，梳理自己的教学，慢慢地，我真的感受到自己在逐渐丰盈。课堂活了，听评课有了更深层的见解……
伙伴们，写，可以让我们的读更深入，可以沉淀我们的思考，可以丰富我们的生命！你是不是也有写得冲动了呢？赶紧动起来吧，不要考虑写得好不好，写起来，你就成功了一半！其实，我们中间已有不少伙伴动起来了，并且写得很好哟！比如赖春花老师每天的打卡，就已经有好几万字了，还有冯晶、小娟、金平、亚平、怡情等很多小伙伴都写起来了，只要坚持下去，一定能成就属于自己的奇迹！
伙伴们，读书，让我们相遇、相知，让我们看见彼此的光。就让阅读、写作伴随我们生活的每一天，遇见更美的自己，成就更美好的明天！
你们的大伙伴老美
2021年11月2日
