为期三天的培训课结束了，拿着结业证书，心理无比的承重，想想这几天来，见到了多年未联系的同学，和北京远道而来的三位老师，我们囧囧而谈，每个话题都离不开乡村艺术教育发展，我看到了来自农村孩子的笑脸，时代的步伐走进农村，让农村的孩子跟世界接壤，让我感觉，做为一个音乐老师，是那么的幸福和快乐，也能感觉到自己作为一名音乐老师的任务和使命是那么的承重和压力。
一、音乐是最好的朋友
第一天是听了张老师的音乐教育课。早上的时间，张老师的精彩解说，让我受益匪浅，艺术教育就是美的教育，我们要让孩子们知道什么是美的感受。我们都是乡村教师，我们面对的孩子都是不经过修饰和点缀化的，所以培养孩子美的感受，让孩子体验美，感受美，学习美，欣赏美，总之，艺术教育就是美的教育。下午张老师布置任务，让我们每组派一位老师上台试讲，我们组拿到的是五年级的音乐课，我们组的龙老师上台表演完成得不错，最后一组试讲的是欣赏课《百鸟朝凤》，张老师给我们分享了她设计的教案，她在课堂上，给孩子们的不只是欣赏，还有地理，舞蹈，绘画等等，丰富多彩。我在想，如果我也把音乐课设计得那么富丽堂皇，孩子们怎么会不喜欢我呢？
二、舞蹈是肢体语言
第二天，李老师给我们讲了舞蹈的理论知识。她的滔滔不绝，一笔一划，一抬一足之间，我看到的是一位美丽的天使姐姐在舞蹈，除了理论知识丰富多彩外，她给我讲的五十六个民族的记忆方法，并用节奏和舞蹈表现的形式，让我们学习了个各民族的舞蹈，更便于记忆。
三、戏剧艺术来源于生活而高于生活
可以说，戏剧是第二次接触，在大学时，上过那么一节课，算是懂得一些小皮毛，今天杨老师给我们讲的戏剧真的是出神入化，感觉戏剧在我们的生活中无处不在，是来源生活而高于生活的一种艺术，它跟音乐舞蹈绘画融为一体，让我们的生活丰富多彩。特别是下午的戏剧表演，老师配音乐和说词，让我们表演的《人的一生》中，泪点低的我偷偷地在人群背后哭泣，这时，我看到了很多和我一样的老师，他们的眼睛都肿了，这个表演告诉我，”珍惜当下”是我们的使命。
非常感谢县教育局能安排这次学习的机会，更感谢北京来的专家老师，是你们让体念艺术教育的美，找到了乡村教育的方向感，学习是永无止境的，通过这次学习，我深知作为人类灵魂的工程师，我们乡村教师必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这幅教书育人的重担。希望我们多学习艺术教育，希望多办这样的学习机会，让我们学以致用，以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业。
