其实到现在为止，我已经不清楚当时当教师的初衷了！是自己的梦想？还是父母的期望？但是每次看到孩子们的笑容，看到孩子们感激的眼神，我都坚定的告诉自己:一定要当好这个老师！

    在这一年的班主任工作中，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。

        工作第二年，我成为了一名年轻的班主任，我们班初一来的时候问题学生就比较多，苦口婆心的引导，严格教导，动之以情、晓之以理。可能是因为年轻经验不足、方法不对的原因，到现在为止，依然有几个学生顽固不化，并有愈来愈严重的趋势。你要问我这是一种什么感觉，，，失望，挫败，，，挫败于这一年来的忙忙碌碌辛辛苦苦仍然成效甚微，失望于家长的不配合，失望于如此尽心费心依然感化不了他们，但是，失望有什么用呢？即使失望也不能放弃他们，因为我时刻告诉自己，他们还是孩子！

      在失望、挫败之余也有感动和坚持下去的坚定。这学期因为我们班的鑫犯错，借此召开了一次主题班会，班会中谈论了学生家长的不易，也谈到了自己。原本以教会学生感恩父母为目的的班会却给我带来了意外之喜。班会没多久，琪在周五的时候问我舍友：“我们班主任这个星期能回家吗？”舍友告诉我之后，我的心里挺感动的，因为孩子们心里惦记着我。运动会的时候我们班成绩很不理想，我还没怎么想呢，孩子们过来安慰我说：“老师，我们下次一定努力多拿奖，多给咱们班拿奖牌！”真的是，觉得那几天的天气都变得可爱了。当然，我也在努力做一个温暖的班主任，一个创可贴，一代感冒药······在他们需要我的时候能给予他们尽可能的帮助,我希望他们能成为我的骄傲，我也能成为他们的太阳。

      我的教育故事正如春天里的树苗，正破土而出，正在生根发芽，相信不久的将来定会开花结果！