教育臻言摘记

真正的学习是一种对话与修炼的过程。我们通过与他人的合作，与多样的思想碰撞，产生并雕琢自己的思想。从这个意义上讲，学习原本就是合作性的，原本就基于与他人合作地学习，而学习的关键在于学生有没有实现对话与修炼。一一佐藤学

学习是由三种对话实践一一同客观世界的对话、同伙伴的对话、同自己的对话构成的。

教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。一一德国教育家第斯多惠

课堂上，没有智慧含量的对话，只能让学生的思维停滞不前，更不会有真正的学习。